2023年初高中衔接阅读题中的暗示点示例与提分训练

2023年初高中衔接阅读题中的暗示点示例与提分训练 考点： 1.龙荣远《数字货币》、陈果静《数字人民币究竞是什么？》和《数字货币“新”在何处？》一一形容词 的暗示：“新” 2.韦庄《纪村事》 数量词的暗示 3.(苏)康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》 —物象上升与摇摆 4.曹操《短歌行》 “绕树三匝，何枝可依” 【考点研究】 一、常见考点 1.形容词的暗示：“新” 2.物象上升与摇摆 3.数量词的暗示 【考趣示例】 一、龙荣远《数字货币》、陈果静《数字人民币究竞是什么？》和《数字货币“新”在何处？》一一形容 词的暗示：“新” 【考点解读】 1.对材料相关内容的理解 2.对材料相关内容的概括和分析 3.内容概括一“新”的方面 材料1 货币是国与国、人与人之间发生交换关系的媒介。原始社会通过皮毛、贝壳等稀缺物质进行交 换，但交换媒介不统一制约了生产力的发展。农业社会开始以黄金、白银或铜币等贵金屈作为货币 中介。工业社会后，黄金等贵金属作为货币难以承载巨大的交易规模，纸币随之出现。再后来，信 用卡、电子钱包、手机支付等迅猛发展，货币的电子化走向成熟。随看金融科技的发展，以比将币、 天秤币、数字人民币为代表的数字货币开始出现，货币迎来了数字化时代。 数字货币为重塑国际货币体系提供了一种解决方案。从2014年起，中国人民银行就开始了数 字人民币研发工作，月前基本完成顶层设计、标准制定、功能研发、联调测试等工作，并遵循稳步、 安全、可控、创新、实用原则进行内部封闭试点测试，以不断优化和完善功能。2020年以米，国 内数字人民币研发试点工作节奏加快，己在北京市、上海市、深圳市、成都市、苏州市、雄安新 区等多个城市以及未来的冬奥会场地开展试点，试点范围涵盖线上、线下交易场景。“十四五”规 划纲要明确指出，稳妥推进数字货币研发。未来，数字货币应用场景将会渗入经济社会生活的方方 面面。 (摘编自学习强国每日科技名词《数字货币》，作者龙荣远) 材料2 数字人民币究竞是什么？它与当前我们日常正在使用的人民币纸钞有什么区别？简单来说，数 字人民币是法定货币的数字化形态，也就是我们手中人民币纸钞的数字化版本。 法定数字货币与比特币等数字代币相比，两者最关键的区别在于是否有国家信用背书，能否保 证币值稳定。就拿比特币来说，币值无法保持稳定，价格大幅波动是常事。今年3月份，比特币 一度开启“雪崩”行情，24小时内最大跌幅超过50%，一周之内价格就跌去了三分之二。 脸书此前计划推出的天秤币与数字人民币等法定数字货币的性质也不相同。天秤币通过与法定 货币“挂钩”成为一种稳定币，其计划成为与主权国家脱钩、并能保持币值长期稳定的国际储备货 币。但在信用货币时代，天秤币如何让人信任并使用是一大问题。 与比特币、天秤币不同的是，我国数字人民币是由人民银行发行的，是数字招式的法定货币， 具有价值特征和法偿性。数字人民币与纸钞、硬币等价，纸钞能买的东西，数字人民币都能买；纸 钞能兑换的外币，数字人民币也能兑换。 (摘编自经济日报《数字人民币究竞是什么？》，记者陈果静) 1 材料3 认识数字货币的“新”，能够帮助民众更深入理解数字货币。 经济学上讲货币是一般等价物，具有价值尺度、支付手段、价值贮藏等属性，并且从古到今， 货币一直具有实体形态。而数字货币没有了实体形态。与之相对的，虽然电子货币我们也看不到实 体形态，但其实它代表了我们银行账户里的钱，或是从银行账户转出的钱，相当于有实体货币做支 撑。而数字货币则没有这个支撑，是货币的信息化形式。 数字货币的交易是使用具有数字货币安全芯片的智能手机，通过一定的信息传输技术进行交 易。不像电子货币交易那样，通过网络传输信号，继而银行或者第三方机构进行资金的划转。其更 像纸币的交易过程，不过用上了数字化技术。当然，纸币的交易过程是围绕着实体进行的，给人更 加安全的感觉，而基于数字技术的交易难免会让人心怀担忧。所以，数字货币的普遍运用必然要经 历一个过程。 央行在解释中提到基于人民币现金的支付、交易、反洗钱等，在现代社会管理难度越来越大， 成本也越来越高。而发行数字货币，能够有效解决上述问题。解决方法便是可控匿名。可控匿名意 味着什么？其一，交易记录的隐私保护：其二，犯罪事实的追澜。很多人在使用微信、支付宝支 付的时候面临的一个问题是交易记录被保存了下来，较容易被人追踪到。数字货币同纸币一样，交 易记录很难被追踪，但央行有着追踪的权利，因此可控摆名保证了日常生活中交易记录隐私不被泄 露，同时在遇到特殊事件时，央行可利用相关技术对资金进行追踪。 (摘编自广州日报《数字货币“新”在何处？》) 问题1 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是() A.从货币的形式上看，迄今大致经历了“实物货币一金属货币一信用货币一数字货币”几个发展 阶段。 B