九年级下 第5单元 19 枣 儿-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全册语文同步配套PPT课件（统编版）

九年级全一册 教学课件 语 文 第五单元 19　枣　儿 训练固学 课前预学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．理清故事情节，了解老人和小孩各自的性格特点，把握剧本的主旨。 2．把握文中枣儿的象征意义，学习象征手法的运用。 3．理解剧中人物的情感，弘扬亲情和乡情。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❶溯源导读 　　在剧烈深刻的社会变革中，人们的思想观念、生活方式面临着诸多考验。日益强劲的现代化浪潮无可阻挡地席卷着一切与之不相适应的思想和观念，迫使许多人不得不放弃他们熟悉的生活。《枣儿》等靖江戏剧小品以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❷主题解读 　　《枣儿》是一部重在写情、以情感人的话剧小品。剧本围绕着“枣儿”展开情节，描写了一老一少之间的一段亲切交往。在他们的谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，男孩要把“枣儿”留给父亲吃，他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。不仅充分表露了老人对儿子、男孩对父亲的亲情，还流露了老人与男孩之间的感情，以及老人对故乡的留恋之情和对以往岁月的怀念之情。该剧本从一个独特的角度反映了我国在现代化进程中的社会变迁。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❸写法品读 　　全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❹积累助读 　　戏剧语言包括人物语言和舞台说明。 　　人物语言：也叫台词(戏曲称之为“念白”)。台词包括对白、独白、旁白等。剧本主要通过台词推动情节发展，表现人物性格。因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 　　舞台说明：又叫舞台提示，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点，服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动戏剧情节发展有一定的作用。要求写得简练、扼要、明确，一般出现在每一幕(场)的开端，结尾和对话中间，一般用括号(方括号或圆括号)括起来。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)(老人)从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，nán nán zì yǔ(　　　　)。 (2)一颗枣儿从树上落下，男孩niè shǒu niè jiǎo(　　　　)地走过去捡枣儿。 (3)男孩：[wú kě nài hé(　　　　)地走到老人跟前]我就捡了一颗，我没有吃，给你。 课前任务包 喃喃自语 蹑手蹑脚 无可奈何 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 (4)我一急，把个枣儿hú lún(　　)个儿吞下肚了。 (5)老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣儿nínɡ shì(　　)。 (6)老人：[wēi yán(　　)地]叫你过来就过来。 囫囵 凝视 威严 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) A．华为、格力等民族品牌的崛起，标志着我国核心技术国产化的趋势锐不可当。 B．宽窄巷子中陈列的泥塑人像千态万状，惟妙惟肖，引得游客们纷纷驻足观赏。 C．当藏族姑娘唱起欢乐的藏歌时，远道而来的游客也因地制宜地用歌声应和着。 D．鲁迅先生的许多文章针砭时弊，振聋发聩，启蒙了国民思想，促进了民族觉醒。 解析：“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。该成语不合语境。 C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。(在“劳动习惯”前加上“培养”) B．北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项和109个小项组成。(把“组成”删掉，或把“有”改成“由”) C．我们在学习上即使取得了很好的成绩，但绝不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”) D．我市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。(“分类处理”与“分类收集”互换位置) 解析：语序不当，应把“分类投放、分类处理、分类收集、分类运输”改为“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”。 D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 4．下图是漫画《瞄准》