九年级下 第1单元 3 短诗五首-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全册语文同步配套PPT课件（统编版）

九年级全一册 教学课件 语 文 第一单元 3　短诗五首 课前预学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．反复朗读五首短诗，把握诗歌中蕴含的情感和哲理。 2．探究诗歌意象，品味诗歌语言，体会诗歌的诗意。 3．感受诗人丰富的情感以及多样的思考。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 《月夜》 　　本诗是中国新诗运动中一首具有重要意义的诗作。此诗写的是一个夜晚，前两句交代环境，“霜”“风”“月”本是古诗常见的意象，通常表示孤独、冷清、寂寥。但在本诗中，意思发生了些许变化。古诗中，“霜风”本常给人冷寂之感，诗中却用“呼呼的”修饰，让人感受到一种生机；诗中也并未描摹月光的“冷”，而是用“明明的”修饰，为夜晚的环境增添了一抹亮色。后两句更是别出新意，“我”与一株顶高的树“并排立着”，“却没有靠着”，句中并无孤独之感，反而表达出一种自强自立的意味，展现出五四运动前夕一代青年的个性觉醒，以及他们追求人格独立和思想自由的意识。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 《萧红墓畔口占》 　　“我”走了六小时的路，就为了来到墓前送一束红山茶花，这个行为是非常现代的。此诗题作“口占”，似乎是诗人在墓地即目所见，出口成章，没有经过长期的思索和酝酿。看过诗题，再看诗篇本身，短短四行，既无沉痛的语言，也不见泪水的痕迹。这是一首独特的伤逝之作，真挚的怀念在诗中平静地流淌，从平淡的叙事中可以感受到诗人深沉的怀念之情。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 《断章》 　　这是一首体小意丰、耐人寻味的哲理诗。名为“断章”，是因为这四行诗“本身已经可以独立，所以未组成较长的一首诗”。短短的四句诗，用非常简单的意象，将所要表达的抽象概念形象化——宇宙间的事物存在普遍联系，互相依存；这个事物与那个事物的关系，是有条件的、受制约的。如此平常的现象，却容纳了如此丰富的内容，诗人发现了其中辩证的色彩，巧妙地做到了诗情与哲理的高度契合。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 《风雨吟》 　　本诗创作于1941年。这首诗，第一节用两个基本相同的排比句，直写风雨的气势。“卷来”“奔来”一前一后，把风之狂暴、雨之凶猛写足，充满了强烈的飞动感与巨大的冲击力。第二节以一对喻象，表现暴风雨带来的巨变，使“郊原如海，房舍如舟”。第三节即写自己在大地的海上，化作驾舟之舵手，在风浪中颠簸，为这场风雨给大地造成的危害感到深深的担忧，从而抒发一种热爱大地、关怀人民的情怀。诗写的是自然界的风雨，似乎也是暗示着社会的政治风雨。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 《统一》 　　诗人借助简单的意象，推演出世间万物的规律，用富有艺术感的描述，做出人生规律的解答，阐释了世界的统一性，和其构成的更高层次的美——和谐的美。以小见大，见微知著。   上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)明月zhuānɡ shì(　　)了你的窗子，你zhuānɡ shì(　　)了别人的梦。 (2)我有年轻duò shǒu(　　)的心，在大地风雨的海上。 (3)我等待着，长夜màn màn(　　)，你却卧听着海涛闲话。 课前任务包 装饰 装饰 舵手 漫漫 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．退休后，奶奶隐居在乡下老家，深居简出，但还是会有朋友不时登门造访。 B．随着烟花爆竹市场的火爆，网红烟花价格水涨船高，经销商四处抢货的现象也油然而生。 C．重庆中央公园的樱花开放了，洁白的樱花随风舞动，如云似雪，争妍斗艳，美不胜收。 D．医务人员直面困难，从不拈轻怕重，用实际行动践行着医者仁心。 B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 解析：“油然而生”指自然地产生(某种思想感情)。结合句子“经销商四处抢货的现象”可知，这里指的是一种不良的现象，因此这里用“油然而生”不恰当。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．由于采用了科学的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改动。(把“改动”改为“改变”) B．卡塔尔世界杯，是首次在北半球冬季举行、首次有从未进过世界杯决赛圈的国家举办的世界杯足球赛。(把“首次有”改为“首次由”) C．口罩的正确使用、储存和清洁是是否保持其有效性的关键：需要重复使用的口罩在不使用时，宜悬挂于清洁、干燥、通风处。(把“是否”删掉) D．“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。(在句末加上