九年级上 第1单元 2 周总理，你在哪里-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全册语文同步配套PPT课件（统编版）

九年级全一册 教学课件 语 文 第一单元 2　周总理，你在哪里 课前预学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．有感情地朗读诗歌，体会人民无限怀念周总理的深厚感情。 2．理解本诗巧妙的构思及反复、拟人手法的运用。 3．了解周总理为革命、为人民呕心沥血、鞠躬尽瘁的高尚品德。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❶溯源导读 　　《周总理，你在哪里》是当代著名女作家柯岩的代表作之一，她以真挚的感情写下的这首诗，在社会各界引起了巨大的反响；著名男高音歌唱家李光曦为其谱曲并在巴黎演唱，轰动了整个法国。因为这首歌不仅唱出了中国人民的心声，也唱出了世界人民的心声。诗人用热切的呼唤和山谷、大地、森林、海洋、广场的回音，来抒发对周总理无尽的怀念与崇敬。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❷主题解读 　　《周总理，你在哪里》把怀念周总理和追述周总理一生的伟业结合起来，营造出一种壮阔、感人的意境，逐步展现了周总理与人民心连心的动人情景，抒发了人民群众对周总理无限热爱和怀念的感情，对周总理鞠躬尽瘁为人民的崇高品质进行了深沉而热烈的赞颂。 ❸写法品读 　　本诗巧妙地把拟人的修辞手法和复叠的抒情手法结合起来用，使全诗洋溢着深沉而强烈的革命激情。采用了质朴、口语化的语言。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 ❹积累助读 　　所谓复叠，就是重复(即用词造句全部相同)和重叠(即用词造句局部相同)，这首诗的复叠抒情，不仅表现在一些句段上，而且扩充到谋篇布局中去。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)大地hōnɡ mínɡ(　 )：“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的ɡǔ suì(　　)上，还闪着他辛勤的汗滴……” (2)sōnɡ tāo(　　)阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上ɡōu huǒ(　　)红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。” 课前任务包 轰鸣 谷穗 松涛 篝火 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 2．　　　　　　依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 世间万物，莫不有格。国有国格，人有人格。一个力图走向成功的人 要有才智，更要有人格。人格就像人身上的“暗物资”，看不见，摸不着却又是不可 的力量，譬如磁力之于磁体，是 的号召力、凝心聚力的吸引力、 的感染力。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 A．不仅　忽视　一呼百应　潜移默化 B．既　轻视　一呼百应　潜滋暗长 C．不仅　轻视　前呼后拥　潜滋暗长 D．既　忽视　前呼后拥　潜移默化 解析：由“更要有人格”可知，“有人格”比“有才智”表示更进一层，是递进关系，第一空选“不仅”。“忽视”指不注意；不重视。“一呼百应”形容响应的人很多。“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 答案：A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．《红星照耀中国》引导学生通过阅读去感受中国共产党人的理想信念与胸襟气度，以弘扬和传承革命传统。(把“通过”删掉) B．从2008年汶川到2022年泸定，应急救援队的志愿者们不仅是地震救援的见证者，都是亲历者与参与者。(把“都”改为“更”) C．灰塑是具有丰富想象力的岭南世俗文化，它的题材体现了广府民系趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化。(在“教化”后加上“的意味”) D．2022年9月，生态环境部部长在“中国这十年”系列主题新闻发布会中表示，我国被誉为全球治理大气污染速度最快的国家的称号。(把“的称号”删掉) 解析：语序不当，“弘扬”与“传承”互换位置。 A 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 4．南岭中学九年级(1)班将开展“我最喜欢的古典名著”主题宣传活动，请你参与并回答以下问题。 (1)下面为“世界读书日”的一幅宣传图，请你简要说说看后的感悟。   ________________________________________________ 示例：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·九年级全一册 (2)宣传组要求同学们从下面的电视剧片头题字中选择自己最喜欢的一幅，并结合字体特点和名著内容说出理由。 选择：_________，理由：_____________________ _______________________________________________