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八年级上册
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第四单元
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背影 散文 本文记述了作者与父亲在浦口车站分别的事,通过对父亲的“背影”的描写,把父亲对儿子的爱表达得真挚感人。 本文围绕“背影”展开,角度独特,结构严谨;切入点小,所见者大;语言朴素、典雅、细腻,富有表现力和感染力。 贾平凹《父亲的半瓶酒》
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白杨礼赞 散文 本文用白杨树来象征坚韧、勤劳的北方农民和团结抗战的北方军民,歌颂他们在民族解放斗争中展现的朴质、坚强和力求上进的精神。 文章立意高远、形象鲜明、结构严谨、语言简练。作者以白杨树象征保卫祖国的北方军民,立意奇妙。 毕淑敏《没有一棵小草自惭形秽》
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散文二篇 散文 《永久的生命》:从个体生命易逝谈到种族生命的神奇伟大,抒发作者对生命的赞美之情。
《我为什么而活着》:叙写了自己的人生追求,表现了作者博大宽广的胸怀和乐观积极的态度。 《永久的生命》:欲扬先抑,条理清晰,章法井然。
《我为什么而活着》:直接说理,简洁明了,逻辑严密,感情强烈,语言富有表现力。 史世海《拓展生命的宽度》
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昆明的雨 散文 文章围绕“雨”,细写了昆明雨季中具有代表性的事物,体现了昆明雨季的特点,表现了昆明的风土人情。 本文内涵丰富、饶有情趣。“形散而神聚”,语言直白而平和,流利而自然,简洁而富有韵味。 汪曾祺《翠湖心影》
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1.品析“背影”,感知父亲的形象,感受父爱的伟大。
2.品味本文朴素而又不失细腻、典雅的语言。
3.揣摩关键细节,把握作者情感的变化。
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❶溯源导读
1947年,朱自清自述:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信里那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。”文章写的是1917年作者在北京大学读书时经历的事,当时朱自清家庭经济陷入困顿,父亲失业,祖母去世,父亲为了生计前往南京谋职。《背影》记载的便是他们在浦口车站分别时的情景。
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❷主题解读
本文记述了作者回家奔丧,与父亲在浦口车站分别的事,突出表现了父亲的“背影”。作者用朴素的文字,把父亲对儿子的爱表现得深沉细腻、真挚感人。从平凡的事件中,体现出父亲对儿子的关怀和爱护。
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❸写法品读
本文是一篇经典的写人记事散文,“背影”是本文的叙事线索和表情达意的切入点,角度独特;作者将目光凝聚在父亲的“背影”上,切入点小,所见者大,恰当地表现了深切的父爱,让读者的精神境界得以提升;语言朴素而不失典雅,细腻的笔触具有很强的表现力和感染力。
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❹积累助读
线索就是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。它把作品中的各个事件连成一体,表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。其作用是使文章浑然一体,结构完整严谨,有助于梳理和把握文章的主要内容,理解文章主旨。
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随着年龄增长,学业压力增加,对世界的感知愈加细腻、复杂,初中生难免要面对“一些烦恼”,如何面对和应对青春期情绪问题成为初中生的必修课。一方面,我们应意识到这是成长的必然经历;另一方面,我们也应该寻求专业帮助。下面请你看看南岭中学小语同学所遇到的问题,结合自己的情况思考该如何更好面对。
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1.根据拼音写出相应的词语。
(1) 台风过后,院子里一片①lánɡ jí( ),看到自己精心呵护了大半年的绣球花倒伏在地,已经没有一朵在枝头上,枝干被吹折露出白生生的断茬,残叶掉了一地,小语心疼得眼泪②sù sù( )地流下来。挽救无果,她感觉很沮丧:自己果然是不管做什么最后都会失败。母亲安慰了许久也没能让她情绪好转,返校时耷拉着脑袋,背影一片③tuí tánɡ( )。她在教学楼下看到挺过风雨散发幽香的桂花树,不由得④chù mù