第1单元 5 国行公祭，为佑世界和平-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

八年级上册 教学课件 语 文 第一单元 　活动•探究 5 国行公祭，为佑世界和平 课前预学 课中研学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 ❶溯源导读 　　这是一篇新闻评论，针对“第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞”的新闻而发。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❷主题解读 　　该评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的；也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的丑恶行径。以南京由“恐怖之城”到“和平之城”的沧桑巨变，鼓舞、召唤人们铭记历史、捍卫和平、开创未来。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❸写法品读 　　作者先由美国《波士顿环球邮报》的新闻标题《别让南京消失在人们的记忆中》引出对全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者的新闻的评论；接着列举日本右翼分子顽固否认历史的丑态百出的表演，批评他们妄图辱没真相和良知的行径；然后用日内瓦裁军会议的决定和联合国人权理事会的建议，证明爱好和平的人们对日本右翼分子的高度警惕；最后用80年前的报道与现在的报道进行对比，突出南京的命运变迁，证明和平是珍贵无比的。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❹积累助读 　　新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论针对现实生活中的重大问题、新闻事件直接发表意见、阐明观点、表明态度，更侧重于观点与思想的表达。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 1． 　　　　　根据拼音写出相应的词语。 矗立在纪念馆广场上的国家公祭鼎，让我们(1)mínɡ jì(　　)一段不能忘却的历史。160字铭文重如千钧，记录了(2)cǎn jué rén huán(　　　　)的南京大屠杀惨案、30万中国同胞惨遭(3)shā lù(　　)的史实，也讲述设立国家公祭日的(4)chū zhōnɡ(　　)。我们不能容忍日本右翼分子大规模(5)cuàn ɡǎi(　　)历史教材，(6)wànɡ tú(　　)更改、抹灭事实真相的行为，我们坚决抵制(7)rǔ mò(　　)人类的良知、 课前任务包 铭记 惨绝人寰 杀戮 初衷 篡改 妄图 辱没 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 粉饰军国主义罪行的无知(8)yì yǔ(　　)，我们要让罪恶在阳光下无所(9)dùn xínɡ(　　)，我们要使正义与和平得到(10)zhānɡ xiǎn(　　)。160字铭文(11)zhèn lónɡ fā kuì(　　　　)，粉碎着一切对军国主义罪行百般(12)dǐ lài(　　)的可笑借口。 呓语 遁形 彰显 振聋发聩 抵赖 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 2． 　　　　　 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不______着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的______中获得心灵的支撑和行为的______。 A．显露　养育　引领 B．彰显　养育　引发 C．显露　滋养　引发 D．彰显　滋养　引领 解析：“彰显”指明显、显著；鲜明地显示。“滋养”指供给养分，补养。“引领”指引导，带领。 　D　 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人左右渡过长江，不到二十四小时，他们即已突破敌阵。(把“二十一日”调到“英勇”前) B．教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。(在句末加上“的措施”) C．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(把“当”和“时”删掉) D．我们走进参观的地方，看到展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) 解析：把“大约”或“左右”删掉。 　A　 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 4．南岭中学八年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“‘双减’政策在课堂”为报道题材。假如你是其中一员，请按要求完成下列任务。 (1)【初拟采访提纲】请在下列空缺处填上恰当的内容。 采访提纲 时间、地点 2023年9月1日上午　某班教室 采访对象 授课教师、家长代表、学生代表 采访目的 多方面了解“双减”政策在学校的实施情况 采访方式 ①__________、②__________ 现