第5单元 18 狼-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

七年级上册 教学课件 语 文 课前预学 课中研学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 18 |狼 第五单元     1.借助注释理解重点文言词语的含义和用法。 2.理清文章脉络，了解叙议结合的写作手法。 3.学习屠户勇敢机智地与“恶势力”作斗争的精神。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 溯源导读 本文选自《聊斋志异》中的《狼三则》，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量。狡猾的狼想吃掉屠户，最终却双双毙命于屠户的刀下。 课前资源包 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 主题解读 本文讲述了屠户途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼无论怎样狡猾终归是要失败的，告诫人们对待像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后一定能取得胜利。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 写法品读 语言简洁，情节曲折：本文篇幅较短，结构紧凑，主要通过动作描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方的矛盾和斗争。在文中，故事的开端、发展、高潮和结局交代得很清楚。随着情节的推进，生动地表现了狼贪婪、凶狠以及狡诈的本性和屠户心理、行动的变化。如“缀行甚远”“并驱如故”等，表现了狼的贪婪；“狼不敢前，眈眈 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 相向”“径去”“犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈；“惧”“投以骨”“复投之”等，表现了屠户的害怕和不愿惹是生非的心理；“顾”“奔倚”“弛担持刀”等，表现了屠户准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智；“暴起”“劈”“毙之”“转视”“断其股”“亦毙之”等，表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 积累助读 蒲松龄一生热衷科举却不得志，71岁时才援例补了一个岁贡生，因此他对科举制度的不合理深有体会。加之其自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻异事，结合自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集《聊斋志异》。这部作品以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托了作者对各种社会现象的思考和对美好生活的憧憬。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 整体解读 一屠晚归，担中肉尽，止①(　 　)有剩骨。途中两狼，缀②(　 　)行甚远。 段解：故事开端——屠户遇狼。点明时间、地点和矛盾的双方。 仅，只 连接、紧跟 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从③(　 　)。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并④(　 　)驱⑤(　 　)如故⑥(　 　)。 段解：故事的发展——屠户惧狼。表明了屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶。 跟从 一起 追随、追赶 跟原来一样 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 屠大窘⑦(　 )，恐前后受其敌⑧(　 　)。顾⑨(　 　)野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃⑩(　 　)奔倚其下，弛⑪(　 　)担持刀。狼不敢前⑫(　 　)，眈眈⑬(　 　 )相向。 段解：故事的进一步发展——屠户御狼。表明了屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休。 处境困迫，为难 攻击 看，视 于是，就 解除，卸下 上前 凶狠注 视的样子 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 少时⑭(　 　)，一狼径去⑮(　 　)，其一犬坐⑯(　 　)于前。久之，目似瞑⑰(　 　)，意⑱(　 )暇⑲(　 　)甚。屠暴⑳(　 )起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞㉑(　 )其中，意将隧㉒(　 　 )入以攻其后也。身已半入，止露尻㉓(　 　)尾。屠自后断其股㉔(　 　)，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖㉕(　 　)以诱敌。 段解：故事的高潮和结局——屠户杀狼。表现了屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。 一会儿 径直离开 像狗似的蹲坐 闭上眼睛 神情、态度 从容、悠闲 突然 洞穴，这里用作动词，指挖洞 通道，这里用作状语， “从通道”的意思 屁股 大腿 表示推测，大概，原来是 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 狼亦黠㉖(　 　 )矣，而顷刻㉗(　 　)两毙，禽兽之变诈㉘(　 　)几何哉？止增笑