第2单元 7 散文诗二首-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

七年级上册 教学课件 语 文 课前预学 课中研学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 7 | 散文诗二首 第二单元 * 1.掌握诗歌的朗诵技巧，提高朗读能力。 2.把握诗歌托物言志的写法。 3.领悟诗歌所表现的亲情。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 溯源导读 《金色花》是泰戈尔著名的儿童散文诗集《新月集》中的代表作。《新月集》是泰戈尔对母爱与童真两大主题的热情赞颂的结晶。诗人以对儿童深厚的慈爱和对儿童深刻的理解，用儿童的视角来观察自然，感受生活，写下了这部充满温情和纯真的作品。 课前资源包 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 《荷叶·母亲》是冰心写的一篇托荷叶赞母亲的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中诗人发现荷叶遮盖着莲花，深受触动，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的赞美之情。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 主题解读 《金色花》这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之间是那么亲昵，那么亲热。“我”是天真善良的，又是俏皮可爱的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。本文表达了对母爱的赞美，对孩子童心和想象力的推崇。 《荷叶·母亲》借雨天里勇敢的荷叶荫蔽着红莲的情景，抒写心中的感触，歌颂伟大的母爱，也表达了诗人对母亲深沉的爱。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 写法品读 托物言志是抒情散文常用的方法，即把作者的感情寄托在某物上，让此物代表自己表达。在《金色花》中，诗人把儿童想象成一朵纯洁的金色花，在温馨的氛围中，让读者感受到母子之间的爱。在《荷叶·母亲》一文，诗人以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，由此联想到儿女对母亲的依恋，母亲对儿女的呵护。托“莲”言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切、新颖独特。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 积累助读 散文诗是兼有诗和散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)我不宁的xīn xù(　 　)散尽了！ (2)我暗暗地在那里nì xiào(　 　)，却一声儿不响。 (3)在无zhē bì(　 　)的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 (4)祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi(　 　)……” (5)pái huái(　 )了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 课前任务包 心绪 匿笑 遮蔽 姊妹 徘徊 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 (6)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì(　 　)? (7)雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些liú zhuǎn(　 　)无力的水珠。 (8)当你mù yù(　 　)后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做dǎo ɡào(　 　)的小庭院时，你会嗅到这花香。 (9)那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，tínɡ tínɡ(　 　)地在绿叶中间立着。 荫蔽 流转 沐浴 祷告 亭亭 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A．母亲节那天，我特地为妈妈做了早餐，看到妈妈欣慰的笑容，我也不由地偷偷匿笑起来。 B．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案应有尽有。 C．他告诉记者：“我希望到使馆来表达，我们与中国人民息息相关，这次灾难造成了无法挽回的损失，我们对这些家庭的痛苦感同身受。” D．他在一首诗中写道：“不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。闲来写就青山卖，不使人间造孽钱。”很形象地表明了他此时闲云野鹤的心境。 解析：“匿笑”指偷偷地笑，与句中“偷偷”重复。 A 学霸智慧课堂·语文·七年级上册 返回目录 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．面对叙利亚小难民艾兰浮尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。(把“使”删掉) B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(“在国际社会产生强烈反响”与“在国内引发强烈共鸣”互换位置) C．为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。(在“注重训练”后加上“的措施”) D．在加拿大召开的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到了高度重视，给予了高度