第2章 第4课时 合并同类项-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-09-13
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七年级上册 教学课件 数 学 RJ 第二章 整式的加减 第4课时 合并同类项 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 知识点❶同类项 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项. 典例1 是同类项的请打“√”,不是的请打“×”. (1)2ab与-7abc;(  ) (2)3x2y与5xy2;(  ) (4)32与23;(  ) (5)3a2与2b2.(  ) × × √ √ × 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式1 下列式子中是同类项的是(  ) A.62和x2 B.11abc和9bc C.0.2a2b和ab2 D.3m2n3和-n3m2 总结:同类项的“两相同、两无关”. (1)两相同:所含字母相同,相同字母的指数也相同;(2)两无关:与系数无关,与字母的顺序无关. D 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例2 若-x3ya与xby是同类项,则a+b的值为___. 变式2 若3x2n-1ym与-5xmy3是同类项,则m=___,n=___. 4 3 2 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 知识点❷合并同类项 (1)把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项. (2)法则(一相加、两不变):合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连同它的指数不变. 典例3 合并同类项: (1)a+a=____; (2)4a-5.3a=________; (3)x2y+x2y=______; (4)3a2b-4a2b+a2b=___; (5)x2y-yx2-yx2=_______. 2a -1.3a 2x2y 0 -x2y 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式3 合并同类项: (1)2a+4a=____; (2)2y-y=___; (3)3b2-2b2=____; (4)5x2+x2-3x2=_____; (5)4a2b-0.5ba2-5.5a2b=________. 6a y b2 3x2 -2a2b 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例4 合并同类项: (1)m-n2+m-n2; 解:原式=m+m-n2-n2     =(1+1)m+(-1-1)n2     =2m-2n2. (2)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2. 解:原式=4a2-4a2+3b2-4b2+2ab     =(4-4)a2+(3-4)b2+2ab     =-b2+2ab. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式4 合并同类项: (1)x2-y2+2x2+3y2; 解:原式=x2+2x2-y2+3y2     =(1+2)x2+(-1+3)y2     =3x2+2y2. (2)4x2-4xy+y2-3x2+6xy-3y2. 解:原式=4x2-3x2-4xy+6xy+y2-3y2     =(4-3)x2+(-4+6)xy+(1-3)y2     =x2+2xy-2y2. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 注意:移动各项时,要连同它的性质符号一起移动;合并同类项要彻底,在最后的结果中不能含同类项. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.下列各组中的两个单项式是同类项的是(  ) A.-2x,2y B.2xy,xyz C.-xy2, y2x D.xy2,x2y C 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2.下列各组中的两个单项式不是同类项的是(  ) A.2πR与π2R B.-32与23 C.2x2y与0.5x2y D.3a2与2b2 3.下列运算正确的是(  ) A.3a+2b=5ab B.a+a=a2 C.2ab-ab=2 D.a2b-3ba2=-2a2b D D 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 4.下面是小林做的4道作业题: (1)2ab+3ab=5ab; (2)2ab-3ab=-ab; (3)3a2+5a2=8a4; (4)5a+7b=12ab. 做对一题得2分,则他共得到(  ) A.2分 B.4分 C.6分 D.8分 5.写出3x3y2的一个同类项:__________________. B x3y2(答案不唯一) 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 6.如果2axb3与-3a4by是同类项,那么x=___,y=___. 7.在整式4a2-6a+5-a2+3a-2

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