内容正文:
七年级上册
教学课件
数 学
RJ
第一章 有理数
第18课时 有理数的混合运算
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知识点 有理数的混合运算
(1)先乘方,再乘除,最后加减;
(2)同级运算,从左到右进行;
(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.
注意:可适当运用运算律,使运算简便.
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典例1 计算:
(1)(-3)2-6× ÷(-2);
解:原式=9-2÷(-2)
=9+1
=10.
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变式1 计算:
解:原式=25-49=-24.
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典例2 计算:
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变式2 计算:
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(2)(-1)4+(-2)3÷4×[5-(-3)2].
=1+8
=9.
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典例3 规定符号“*”的意义是a*b=a2-(a+b)+ab.求2*(-3)的值.
解:2*(-3)=22-[2+(-3)]+2×(-3)
=4-(-1)-6
=-1.
变式3 规定“○”是一种新运算符号,且a○b=a2+ab-a+2.例如:2○3=22+2×3-2+2=4+6-2+2=10.求(-2)○1的值.
解:(-2)○1=(-2)2+(-2)×1-(-2)+2
=4+(-2)+2+2
=6.
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1.下列计算结果为正数的是( )
A.(-3)2 B.-3÷2
C.0×(-2 023) D.2-3
2.计算:|-3|+(-1)2=___.
A
4
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3.计算:
(1)-3×2+(-2)2-5;
解:原式=-6+4-5=-7.
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15;
解:原式=2×(-27)+12+15
=-54+12+15
=-27.
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5.按照如图的操作步骤,若输入x的值为-1,则输出的值是_____.
6.规定一种新运算:a*b=a-ab,如4*2=4-42=-12,则(-2)*3的值是
( )
A.-10 B.-6
C.6 D.8
-7
C
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=(-8)+10+2×12
=(-8)+10+24
=26.
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8.观察下面三行数:
-3,9,-27,81… ①
1,-3,9,-27… ②
-2,10,-26,82… ③
(1)第①行的第5个数是_______;
(2)第①行某列的数是a,则第②行该列的数是_______,第③行该列的数是______;
-243
a+1
(3)设x,y,z分别为第①②③行的第6个数,求x+6y+z的值.
解:由(1)(2)可知,x=(-3)6=729,y=- ×729=-243,z=729+1=730,
所以x+6y+z=729+6×(-243)+730=1.
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(2)5+(-5)×6×÷22.
解:原式=5+5×6×÷4
=5+6=11.
(1)1÷×5-72;
(2)16÷(-2)×-.
解:原式=16××-
=--=-1.
(1)-14-×[2-(-3)2];
=-8+6
=-2.
解:原式=-1-×(2-9)
=-1+=.
(2)(-2)3+3×(-2)2×÷.
解:原式=-8+3×4××
(1)-42-;
解:原式=-16-
=-16-
=-16+5=-10.
解:原式=1+(-8)××(5-9)
(3)-12 022-(1-0.5)××[2-(-3)2].
解:原式=-1-××(2-9)
=-1+
=.
4.若+(2y+1)2=0,求x2+y3的值.
解:因为+(2y+1)2=0,
所以x-=0,2y+1=0,
解得x=,y=