第1章 第18课时 有理数的混合运算-【学霸智慧课堂】2023-2024学年七年级上册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-09-13
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七年级上册 教学课件 数 学 RJ 第一章 有理数 第18课时 有理数的混合运算 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 知识点 有理数的混合运算 (1)先乘方,再乘除,最后加减; (2)同级运算,从左到右进行; (3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行. 注意:可适当运用运算律,使运算简便. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例1 计算: (1)(-3)2-6× ÷(-2); 解:原式=9-2÷(-2)     =9+1     =10. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式1 计算: 解:原式=25-49=-24. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例2 计算: 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式2 计算: 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)(-1)4+(-2)3÷4×[5-(-3)2].     =1+8     =9. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例3 规定符号“*”的意义是a*b=a2-(a+b)+ab.求2*(-3)的值. 解:2*(-3)=22-[2+(-3)]+2×(-3)       =4-(-1)-6       =-1. 变式3 规定“○”是一种新运算符号,且a○b=a2+ab-a+2.例如:2○3=22+2×3-2+2=4+6-2+2=10.求(-2)○1的值. 解:(-2)○1=(-2)2+(-2)×1-(-2)+2       =4+(-2)+2+2       =6. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.下列计算结果为正数的是(  ) A.(-3)2 B.-3÷2 C.0×(-2 023) D.2-3 2.计算:|-3|+(-1)2=___. A 4 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3.计算: (1)-3×2+(-2)2-5; 解:原式=-6+4-5=-7. (2)2×(-3)3-4×(-3)+15; 解:原式=2×(-27)+12+15     =-54+12+15     =-27. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 5.按照如图的操作步骤,若输入x的值为-1,则输出的值是_____. 6.规定一种新运算:a*b=a-ab,如4*2=4-42=-12,则(-2)*3的值是 (  ) A.-10 B.-6 C.6 D.8 -7 C 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航     =(-8)+10+2×12     =(-8)+10+24     =26. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 8.观察下面三行数: -3,9,-27,81… ① 1,-3,9,-27… ② -2,10,-26,82… ③ (1)第①行的第5个数是_______; (2)第①行某列的数是a,则第②行该列的数是_______,第③行该列的数是______; -243 a+1 (3)设x,y,z分别为第①②③行的第6个数,求x+6y+z的值. 解:由(1)(2)可知,x=(-3)6=729,y=- ×729=-243,z=729+1=730, 所以x+6y+z=729+6×(-243)+730=1. 学霸智慧课堂·数学·七年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)5+(-5)×6×÷22. 解:原式=5+5×6×÷4     =5+6=11. (1)1÷×5-72; (2)16÷(-2)×-. 解:原式=16××-     =--=-1. (1)-14-×[2-(-3)2];     =-8+6     =-2. 解:原式=-1-×(2-9)     =-1+=. (2)(-2)3+3×(-2)2×÷. 解:原式=-8+3×4×× (1)-42-; 解:原式=-16-     =-16-     =-16+5=-10. 解:原式=1+(-8)××(5-9) (3)-12 022-(1-0.5)××[2-(-3)2]. 解:原式=-1-××(2-9)     =-1+     =. 4.若+(2y+1)2=0,求x2+y3的值. 解:因为+(2y+1)2=0, 所以x-=0,2y+1=0, 解得x=,y=

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