内容正文:
七年级上册
教学课件
数 学
RJ
第一章 有理数
第7课时 有理数的大小比较
课堂检测
A层 基础练
B层 提升练
C层 拓展练
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知识点❶ 利用数轴比较两个有理数的大小:在数轴上表示有理数,左边的数小于右边的数.
典例1 某地未来7天的最低气温(单位:℃)分别为0,1,-1,-2,-4,-3,2.请在数轴上把这些数表示出来,并用“<”连接起来.
解:在数轴上表示如下.
用“<”连接如下:
-4<-3<-2<-1<0<1<2.
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变式1 在数轴上表示下列各数,并用“<”连接起来.
解:在数轴上表示如下.
用“<”连接如下:
答图
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知识点❷ 直接比较两个有理数的大小
(1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数.
(2)两个负数,绝对值大的反而小.
典例2 比较大小:(填“>”“<”或“=”)
(1)8____0,-8____0,8____-8;
(2)-18.4____-18.5;
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变式2 比较大小:(填“>”“<”或“=”)
(1)-536____0;
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知识点❸ 先化简,再比较两个有理数的大小
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变式3 比较大小:(填“>”“<”或“=”)
(1)-(-1)____-(+2);
(2)-(-2)____-|-2|;
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1.下列各数中,比-1大的是( )
A.-7 B.-5
C.-3 D.0
D
D
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3.下表是11月份某一天北京四个区的平均气温:
这四个区中该天平均气温最低的是( )
A.海淀 B.怀柔
C.密云 D.昌平
区县 海淀 怀柔 密云 昌平
气温/℃ +1 -3 -2 0
B
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4.(教材P13练习·改编)比较大小:
(1)3____-5;
(2)-3____-5;
(3)-2.5____-|-2.25|;
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5.在数-3,-2,0,3中,大小在-1和2之间的数是___.
6.下列说法正确的是( )
A.有最小的正数,没有最小的负数
B.有最大的负数,没有最小的负数
C.有最小的正数,也有最大的负数
D.既无最大的负数,也无最小的正数
0
D
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7.(教材P14习题T6·改编)请在数轴上把下列各数表示出来,并用“<”号连接起来.
解:在数轴上表示如下.
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8.若a<0,则a与-a的大小关系是( )
A.a<-a B.a=-a
C.a>-a D.无法确定
A
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9.观察如图所示的数轴,用“>”或“<”填空:
(1)a____0,b____0;
(2)a____1,b____-1;
(3)a____b,a____-b;
(4)|a|____|b|,-a____-b.
>
<
<
<
>
<
<
<
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10.比较大小:(填“>”“<”或“=”)
(1)-π____-3.14;
<
>
>
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11.(教材P15习题T9)某年我国人均水资源比上年的增幅是-5.6%.后续三年各年比上年的增幅分别是-4.0%,13.0%,-9.6%,这些增幅中哪个最小?增幅是负数说明什么?
解:因为-9.6%<-5.6%<-4.0%<13.0%,
所以增幅最小的数是-9.6%.
增幅是负数说明比上一年下降了.
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12.若a为有理数,试比较a与2a的大小.
解:若a=0,则a=2a;
若a>0,则a<2a;
若a<0,则a>2a.
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答图
-,0,-,-(+3.5),-.
-(+3.5)<-<-<0<-.
(3)____,-____-;
(4)-0.3____-