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七年级上册
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9 有理数的乘方
第二章 有理数及其运算
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课堂检测
A层 基础练
B层 提升练
C层 拓展练
知识点3
知识点2
知识点1
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知识点❶
知识储备:(1)3×3=32;(2)3×3×3=33;(3)3×3×3×3=34.
乘方
一般地,n个相同的因数a相乘,记作an,即.
这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数,an读作“a的n次幂”(或“a的n次方”).
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典例1 (教材P59练习T1)填空:
(1)在74中,底数是 ,指数是 ;
(2)在中,底数是 ,指数是 .
5
4
7
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变式1 (教材P59习题T1)填空:
(1)在(-6)3中,底数是 ,指数是 ;
(2)在中,底数是 ,指数是 .
4
3
-6
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典例2 计算:
(1)22; (2)(-2)2;
(3); (4).
解:(1)原式=2×2=4.
(2)原式=(-2)×(-2)=4.
(3)原式=.
(4)原式=.
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变式2 计算:
(1)23; (2)(-2)3;
(3); (4).
解:(1)原式=2×2×2=8.
(2)原式=(-2)×(-2)×(-2)=-8.
(3)原式=.
(4)原式=.
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知识点❷
乘方的符号法则
(1)负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.简称奇负偶正.
(2)正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0.
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典例3 计算:
(1)-16= ;(2)(-1)6= ;
(3)(-3)3= ;(4)-33= ;
(5)= ;(6)= .
-27
-27
1
-1
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变式3 计算:
(1)(-3)4= ;(2)-(-3)3= ;
(3)-72= ;(4)(-7)2= ;
(5)= ;(6)= .
49
-49
27
81
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典例4 计算:
(1)102,103,104;
(2)(-10)2,(-10)3,(-10)4.
解:(1)102=100,103=1 000,104=10 000.
(2)(-10)2=100,(-10)3=-1 000,(-10)4=10 000.
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变式4 计算:
(1)105= ;
(2)(-10)5= ;
(3)-103= ;
(4)-(-104)= .
10 000
-1 000
-100 000
100 000
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1.填空:
(1)52的底数是 ,指数是 ,表示 ,其结果是
;
(2)(-2)3的底数是 ,指数是 ,表示 ,其结果是 ;
(3)的底数是 ,指数是 ,表示 ,其结果是 .
2
-8
3个-2相乘
3
-2
25
2个5相乘
2
5
2个相乘
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2.-23的意义是( )
A.3个-2相乘 B.3个-2相加
C.-2乘3 D.23的相