内容正文:
第二十八章 锐角三角函数
第5课时|解直角三角形的应用(1)——
仰角、俯角问题
课堂检测
A层 基础练
B层 提升练
C层 拓展练
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知识点❶ “单一直角三角形”型
典例1 如图,小刚为了通过测量计算出茶树王的高度,他从点B沿水平方向走到点D测得BD=17 m,再用高为1.5 m的测角仪CD,测得树顶A的仰角为60°.请你根据以上数据计算茶树王AB的高度.(结果保留根号)
解:∵CD⊥BD,AB⊥BD,CE∥BD,
∴∠D=∠B=∠BEC=90°.
∴四边形CDBE是矩形.
∴BE=CD=1.5,CE=BD=17.
在Rt△ACE中,
∵CE=17,∠ACE=60°,
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变式1 如图,小明为了测量学校旗杆CD的高度,在地面离旗杆底部C处24米的A处放置高度为1.5米的测角仪AB,测得旗杆顶端D的仰角为32°,求旗杆的高CD.(结果精确到0.1米.参考数据:sin 32°≈0.53,cos 32°≈0.85,tan 32°≈0.62)
解:过点B作BE⊥CD于点E.
由题意得BE=AC=24,∠DBE=32°,
在Rt△DBE中,DE=BE·tan∠DBE≈24×0.62=14.88.
∴CD=CE+DE=16.38≈16.4(米).
答:旗杆的高CD约为16.4米.
答图
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知识点❷ “组合直角三角形——直接求”型
典例2 (教材P75例4·改编)如图,小华、小迪两家住在同一小区两栋相对的居民楼里,他们先测了两栋楼之间的距离BD为48 m,从小华家的窗户E处测得小迪家所住居民楼顶部C的仰角为30°,底部D的俯角为45°.请你求出小迪家所住居民楼的高度.(结果精确到1 m.
解:由题意得四边形EBDF为矩形,
∴EF=BD=48.
在Rt△ECF中,
在Rt△EFD中,∠FED=45°,
∴DF=EF=48.
答:小迪家所住居民楼的高度约为75 m.
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变式2 如图,小红同学用仪器测量一棵大树AB的高度,在C处测得∠ADG=30°,在E处测得∠AFG=60°,CE=8米,仪器高度CD=1.5米,求这棵树AB的高度.(结果保留小数点后一位.
解:根据题意,可知四边形DCEF,DCBG都是矩形,
∴GB=EF=CD=1.5,
DF=CE=8.
∵∠AFG=60°,∠ADF=30°,∴∠DAF=∠AFG-∠ADF=30°=∠ADF.
∴AF=DF=8.
∴AB=AG+GB=8.428≈8.4(米).
∴这棵树AB的高度约为8.4米.
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1.如图,在地面上的点A处测得树顶B的仰角α=60°,再测得AC=2 m,则树高BC为____m.(结果保留根号)
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2.如图,某飞机在空中A处观察地平面指挥台B的俯角α=30°,此时飞行高度AC=1 200米,则飞机与指挥台B的距离为_______米.
2 400
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3.如图,在一次数学课外实践活动中,小亮在距离旗杆10 m的A处测得旗杆顶端B的仰角为60°,测角仪高AD为1.5 m,则旗杆高BC为_________m.(结果保留根号)
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4.济南大明湖畔的“超然楼”被称作“江北第一楼”.某校数学社团的同学对“超然楼”的高度进行了测量.如图,他们在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往楼的方向前进60 m至B处,测得仰角为60°.若学生的身高忽略不计,则该楼的高度CD为多少米?(结果保留根号)
解:根据题意,得∠A=30°,∠DBC=60°,DC⊥AC,
∴∠ADB=∠DBC-∠A=30°.
∴∠ADB=∠A.
∴BD=AB=60.
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5.如图,从热气球C上测定建筑物A,B底部的俯角分别为30°和60°,如果这时气球的高度CD为120米,且点A,D,B在同一直线上,求建筑物A,B间的距离.(结果保留根号)
解:由图可知∠ECA=30°,∠FCB=60°,
EF∥AB,CD⊥AB.
∴∠A=∠ECA=30°,∠B=∠FCB=60°.
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6.某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的