第27章 第7课时 相似三角形应用举例(1)-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-11-06
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第二十七章 相似 第7课时|相似三角形应用举例(1) 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 知识点❶ 利用相似测量高度 典例1 小明想利用阳光下的影长测量学校旗杆AB的高度.如图,他在某一时刻在地面上立一根2 m长的标杆CD,测得其影长DE=0.4 m.如果此时旗杆AB在地面上的影长BF为1.2 m,求旗杆AB的高. 解:∵AF∥CE, ∴∠AFB=∠CED. 又∠ABF=∠CDE=90°, ∴△ABF∽△CDE. 解得AB=6(m). ∴旗杆AB的高为6 m. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式1 如图,小明为了测量楼MN的高度,在离楼20 m的A处放了一块平面镜,小明沿NA后退到点C,正好从镜中看到楼顶M,若AC=2 m,小明的眼睛离地面的高度BC为1.8 m,请你帮助小明计算一下楼MN的高度. 解:由题意知∠C=∠N=90°,∠BAC=∠MAN, ∴△BCA∽△MNA. ∴楼MN的高度为18 m. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 知识点❷ 利用相似测量宽度 典例2 (教材P40例5)如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点P,在近岸取点Q和S,使点P,Q,S共线且直线PS与河垂直,接着在过点S且与PS垂直的直线 a上选择适当的点T,确定PT与过点Q且垂直PS的直线b的交点R.已测得QS=45 m,ST=90 m,QR=60 m,求河的宽度PQ. 解:由题意得QR∥ST, 则△PQR∽△PST. 解得PQ=90(m). ∴河的宽度为90 m. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 又∠ECD=∠BCA, ∴△ECD∽△BCA. 解得AB=40(m). ∴A,B两点间的距离为40 m. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.如图,小李打网球时,球恰好打过网,且落在离网 4 m 的位置上,则球拍击球的高度h为(  ) A.1.6 m B.1.5 m C.2.4 m D.1.2 m B 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2.如图,在测量旗杆高度的数学活动中,某同学在脚下放了一面镜子C,然后向后退,直到他刚好在镜子中看到旗杆的顶部.若眼睛距离地面高度AB=1.5 m,同时量得BC=2 m,CD=12 m,则旗杆高度DE=(  ) A.6 m B.8 m C.9 m D.16 m C 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3.如图,A,B两点被池塘隔开,在AB外任选一点C,连接AC,BC,分别取其三等分点M,N(靠近C点),量得MN=38 m,则AB的长是_____m. 114 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 4.(教材P41练习T2·改编)如图,为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一点A,再在河岸的另一边选定点B和点C,使得AB⊥BC,然后选定点E,使EC⊥BC,确定BC与AE的交点为点D.若测得BD=180 m,DC=60 m,EC=50 m,你能知道小河的宽是多少吗? 解:由题意,可知 △ABD∽△ECD, 解得AB=150(m). ∴小河的宽是150 m. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 5.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,成书于约一千五百年前,其中有首歌谣:今有竿不知其长,量得影长一丈五尺,立一标杆,长一尺五寸,影长五寸,问竿长几何?意即:有一根竹竿不知道有多长,量出它在太阳下的影子长一丈五尺,同时立一根一尺五寸的小标杆,它的影长五寸(1丈=10尺,1尺=10寸),则竹竿的长为(  ) A.五丈 B.四丈五尺 C.一丈 D.五尺 B 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 6.如图,有一路灯杆AB(底部B不能直接到达),在灯光下,小明在点D处测得自己的影长DF=3 m,沿BD方向到达点F处再测得自己的影长FG=4 m.如果小明的身高为1.6 m,求路灯杆AB的高度. 解:∵CD∥EF∥AB, ∴△CDF∽△ABF, △EFG∽△ABG. ∵DF=3,FG=4,BF=BD+DF=BD+3,BG=BD+DF+FG=BD+7, ∴BF=9+3=12(m). ∴路灯杆AB的高度为6.4 m. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 ∴=,即=, ∴=,即=,解得MN=18(m). ∴=, 即=, 变式2 如图,A,B两点被池塘隔开,在池塘边任选一点C,连接AC,BC,并延长AC到点D,使CD=AC,延

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