第21章 第2课时 解一元二次方程——直接开平方法-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-09-13
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第二十一章 一元二次方程 第2课时|解一元二次方程——直接开平方法 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 知识点❶ 解形如x2=p(p≥0)的一元二次方程 典例1 用直接开平方法解一元二次方程: (1)x2=25; 解:x=±5, 即x1=5,x2=-5. (2)x2-16=0. 解:移项,得x2=16. ∴x=±4, 即x1=4,x2=-4. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式1 用直接开平方法解一元二次方程: (1)x2=3; (2)x2-1=8. 解:移项,得x2=9. ∴x=±3, 即x1=3,x2=-3. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 知识点❷ 解形如mx2=p的一元二次方程 典例2 用直接开平方法解一元二次方程: (1)2x2=8; 解:二次项系数化为1,得x2=4. ∴x=±2, 即x1=2,x2=-2. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)4x2-1=0. 解:移项,得4x2=1. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式2 用直接开平方法解一元二次方程: 解:二次项系数化为1,得x2=6. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)4x2+8=0. 解:二次项系数化为1,得x2+2=0. 移项,得x2=-2. ∵x2≥0,-2<0, ∴原方程无实数根. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 知识点❸ 解形如(mx+n)2=p的一元二次方程 典例3 解下列方程: (1)(x-2)2=9; 解:由原方程,得x-2=±3, 即x-2=3,或x-2=-3. ∴x1=5,x2=-1. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)x2+2x+1=5. 解:由原方程,得(x+1)2=5, 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式3 解下列方程: ∴x1=6,x2=-12. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)4x2-4x+1=25. 解:由原方程,得(2x-1)2=25, ∴2x-1=±5, 即2x-1=5,或2x-1=-5. ∴x1=3,x2=-2. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.方程x2=4的解为(  ) A.x=2 B.x=-2 C.x1=4,x2=-4 D.x1=2,x2=-2 2.方程(x+1)2=0的根是(  ) A.x1=x2=1 B.x1=x2=-1 C.x1=-1,x2=1 D.方程无实数根 D B 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3.下列方程中,无实数根的是(  ) A.x2=5 B.x2=2 C.4x2+25=0 D.4x2-25=0 4.若关于x的方程(x+5)2=m有实数根,则m的取值范围是______. C m≥0 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 5.解下列方程: (1)x2-1=0; 解:移项,得x2=1. ∴x=±1, 即x1=1,x2=-1. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)36x2-25=0; 解:移项,得36x2=25. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (3)(x+1)2-4=0; 解:移项,得(x+1)2=4. ∴x+1=±2, 即x+1=2,或x+1=-2. ∴x1=1,x2=-3. (4)2x2+8=0. 解:移项,得2x2=-8. 二次项系数化为1,得x2=-4. ∵x2≥0,-4<0, ∴原方程无实数根. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 6.已知实数a,b满足b=+-1,则方程ax2+b=0的解为________________ 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 7.(教材P6练习·改编)解下列方程: (1)3(x-1)2-6=0; 解:移项,得3(x-1)2=6. 二次项系数化为1,得(x-1)2=2. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (2)x2-4x+4=5; 解:由原方程,得(x-2)2=5. (3)9x2+5=1; 解:移项,得9x2=-4. ∴原方程无实数根. 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·数学·九年级

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