第15章 第14课时 分式方程的应用——工程问题-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-11-06
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八年级上册 教学课件 数 学 RJ 第十五章 分式 第14课时 | 分式方程的应用——工程问题 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 知识点 工程问题 典例1 某化肥厂由于采取了新技术,每天比原计划多生产化肥3吨,实际生产180吨与原计划生产120吨的时间相等,那么该化肥厂原计划每天生产化肥多少吨? 解:设该化肥厂原计划每天生产化肥x吨. 经检验,x=6是原分式方程的解,且符合题意. 答:该化肥厂原计划每天生产化肥6吨. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式1 小王做90个零件所需要的时间与小李做120个零件所用的时间相同,且每小时小王与小李两个人共做35个零件.问小王、小李每小时各做多少个零件? 解:设小王每小时做x个零件,则小李每小时做(35-x)个零件. 经检验,x=15是原分式方程的解,且符合题意. ∴35-x=20. 答:小王、小李每小时各做15个、20个零件. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例2 某文具厂计划加工3 000套画图工具,为了尽快完成任务,实际每天加工画图工具的数量是原计划的1.2倍,结果提前4天完成任务.求该文具厂原计划每天加工这种画图工具的数量. 解:设该文具厂原计划每天加工这种画图工具x套,则实际每天加工画图工具1.2x套. 经检验,x=125是原分式方程的解,且符合题意. 答:该文具厂原计划每天加工这种画图工具125套. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式2 某医药用品加工厂准备加工380套防护服,在加工完160套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高10%,结果共用了18天完成任务.问原计划每天加工防护服多少套? 解:设原计划每天加工防护服x套,则采用新技术后每天加工1.1x套. 经检验,x=20是原分式方程的解,且符合题意. 答:原计划每天加工防护服20套. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例3 某项工程若由甲工程队单独做需要40天完成,现在甲、乙两个工程队共同做20天后,由于甲工程队有其他任务,剩下工程由乙工程队再单独做了20天才完成任务.则乙工程队单独完成该工程需要多少天? 解:设乙工程队单独完成该工程需要x天. 经检验,x=80是原分式方程的解,且符合题意. 答:乙工程队单独完成该工程需要80天. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式3 (教材P155习题T5·改编)小明3 h清点完一批图书的一半,小强加入清点另一半图书的工作,两人合作1.8 h清点完另一半图书.如果小强单独清点这批图书需要几小时? 解:设小强单独清点这批图书需要x h. 经检验,x=9是原分式方程的解,且符合题意. 答:小强单独清点这批图书需要9 h. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.(教材P159习题T8·改编)某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同.如果设 原计划平均每天生产x台机器,那么可列方程为_______________. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2.某市为了治理城市污水,需要铺设一段全长为300 m的污水排放管道.铺设120 m后,为了尽可能减少施工对城市交通所造成的影响,后来每天的工作量是原计划的1.2倍,结果共用了27天完成了这一任务.问原计划每天铺设管道多少米? 解:设原计划每天铺设管道x m,则后来每天铺设管道1.2x m. 经检验,x=10是原分式方程的解,且符合题意. 答:原计划每天铺设管道10 m. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3.甲、乙两个工程队均参与某筑路工程,先由甲队筑路40 km,再由乙队完成剩下的60 km筑路工程.已知甲、乙两队平均每天筑路千米数之比为4∶5,甲队比乙队少筑路10天,求乙队平均每天筑路多少千米? 解:设甲队平均每天筑路4x km,则乙队平均每天筑路5x km. 经检验,x=0.2是原分式方程的解,且符合题意. ∴5x=1. 答:乙队平均每天筑路1 km. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 4.某工程队承接了60万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前30天完成了这一任 务.设实际工作时每天绿化的面积为x万平方米,那么可列方程为 _____________________. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页

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