内容正文:
八年级上册
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第十五章 分式
第3课时 | 分式的基本性质——通分
课堂检测
A层 基础练
B层 提升练
C层 拓展练
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知识点❶ 最简公分母:各分母的所有因式的最高次幂的积(数字因式取最小公倍数).
6
6xy2
3ab2c
(a+1)(a-1)
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4m2n
12a2b2c2
x(x+y)(x-y)
3(a-1)
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知识点❷ 分式的通分——分母是单项式
通分:根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式.
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典例2 通分:
解:最简公分母是12xy.
解:最简公分母是12x2.
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变式2 通分:
解:最简公分母是2xy.
解:最简公分母是x2y2.
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知识点❸ 分式的通分——分母是多项式(分母能因式分解的先因式分解)
典例3 通分:
解:最简公分母是(a+2)(a-2).
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解:最简公分母是x(x-y).
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变式3 通分:
解:最简公分母是x(x+1).
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解:最简公分母是(x+3)(x-3).
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1.分式 与 的最简公分母是( )
A.10x7 B.7x7
C.10x11 D.7x11
A
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3xy
3a2b2c
(x-2)2
(x-3)(x+3)2
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3.通分:
解:最简公分母是6xy2.
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解:最简公分母是10a2b2c.
解:最简公分母是(n-2)(n+3).
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解:最简公分母是6xy(x-y).
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D
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4a2y,6ax2,
3xy2
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6.通分:
解:最简公分母是36x2y2.
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解:最简公分母是x(x-1)(x+1).
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7.下面是小东同学课堂上进行分式化简的过程,请认真阅读并完成相应问题.
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(1)①以上化简步骤中,第____步进行的是分式的通分,通分的依据是________________.
②第____步开始出现错误,这一步错误的原因是________________.
(2)该分式化简后的正确结果为__________.
二
分式的基本性质
四
去括号没有变号
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温馨提醒:请完成《分层训练》P56的习题.
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典例1 (1)分数,的最简公分母是___;
(2)分式,的最简公分母是______;
(3)分式,的最简公分母是_______;
(4)分式,的最简公分母是______________.
变式1 写出下列各组分式的最简公分母:
(1),:______;
(2),,:__________;
(3),:_______________;
(4),:_________.
(1)与;
=,=.
(2)与.
=,=.
(1)与;
=,=.
(2)与.
=,=.
(1)与;
=,=.
(2)与.
=,=.
(1)与;
=,=.
(2)与.
=,=
2.写出下列各组分式的最简公分母:
(1),,:_____;
(2),:________;
(3),:_________;
(4),:_______________