第11章 第3课时 三角形的中线、角平分线-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-09-14
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八年级上册 教学课件 数 学 RJ 第十一章 三角形 第3课时 | 三角形的中线、角平分线 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 知识点❶ 三角形的中线 三角形中,连接一个顶点和它所对的边的中点的线段叫做三角形的中线.△ABC的边BC上的中线AD如图所示. 几何语言: 如图,∵AD是△ABC的边BC上的中线, ∴BD=CD= BC. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例1 画出图中△ABC的所有中线. △ABC有____条中线,它们交于同一点,这一点称为三角形的______. 三 重心 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 知识点❷ 三角形的角平分线 三角形中,一个内角的平分线与它的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线.△ABC的角平分线AD如图所示. 几何语言: 如图,∵AD是∠BAC的平分线, ∴∠BAD=∠CAD= ∠BAC. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 典例2 画出图中△ABC的所有角平分线. △ABC有____条角平分线,它们交于同一点,这一点在三角形的______. 三 内部 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 知识点❸ 三角形的中线与面积 典例3 如图,在△ABC中,D是AC边上的中点,△ABD的面积为5,则△CBD的面积为___,△ABC的面积为____. 5 10 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式3 如图,△ABC中,D,E分别为BC,AD的中点,且△ABC的面积为20,则△AEC的面积为___. 5 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 知识点❹ 三角形的中线与周长 典例4 如图,AD是△ABC的中线,AB=5,AC=3,求△ABD的周长与△ACD的周长的差. 解:∵AD是△ABC的中线, ∴BD=CD. ∵C△ABD=AB+BD+AD,C△ACD=AC+CD+AD, ∴C△ABD-C△ACD=(AB+BD+AD)-(AC+CD+AD)=AB-AC=5-3=2. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 变式4 如图,BD是△ABC的中线,AB=5,BC=3,且△ABD的周长为11,求△BCD的周长. 解:∵BD是△ABC的中线, ∴AD=CD. ∵C△ABD=AB+BD+AD=5+BD+AD=11, ∴BD+AD=6. ∴C△BCD=BC+BD+CD=3+6=9. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.如图,△ABC的角平分线AD,中线BE相交于点O,则结论:①AO是△ABE的角平分线;②BO是△ABD的中线.其中(  ) A.①②都正确 B.①②都不正确 C.①正确,②不正确 D.①不正确,②正确 C 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2.如图,AE是△ABC的中线,D是BE上一点,若EC=6,DE=2,则BD的长为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 D 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3.如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长之差为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 B 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 4.如图,在△ABC中,CF,BE分别是边AB,AC上的中线,若AE=2,AF=3,且△ABC的周长为15,则BC的长. 解:∵CF,BE是中线, ∴AB=2AF=2×3=6, AC=2AE=2×2=4. ∵△ABC的周长为15, ∴BC=15-6-4=5. 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 5.如图,在△ABC中,点D在BC上,且BD=2DC,E是AC的中点.已知△CDE的面积为1,则△ADE的面积为___,△ABC的面积为___. 1 6 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 6.如图,AD是△ABC的中线,E是AD上一点,连接BE,CE.若△ABC的面积为6,则阴影部分的面积为___. 3 学霸智慧课堂·数学·八年级上册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 7.(教材P9习题T9)如图,AD是△ABC的角平分线.DE∥AC,DE交AB于点E.DF∥AB,DF交AC于点F.图中∠1与∠2有什么关系?为什么? 解:∠1=∠2.理由如下: ∵DE∥AC. ∴∠1=∠DAC. ∵DF∥AB. ∴∠2=∠BAD. ∵AD是△

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