6.2《五石之瓠》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

6.2《五石之瓠》检测练习 一、选择类 1．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（   ） A．自矜者不长 宋人有善为不龟手之药者 B．民之从事，常于几成而败之 吾为其无用而掊之 C．凿户牖以为室 不赂者以赂者丧 D．大败越人，裂地而封之 何不虑以为大樽而浮乎江湖 2．下列各句中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是（   ） A．与越人水战 B．义不赂秦 C．非能水也，而绝江河 D．左右欲刃相如 3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．魏王贻我大瓠之种 贻：给予，赠送。 B．今一朝而鬻技百金 鬻：买。 C．客得之，以说吴王 说：同“悦”，取悦。 D．吾为其无用而掊之 掊：击破。 4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（    ） A．①彼于致福者，未数数然也 ②中于机辟，死于罔罟 B．①剖之以为瓢 ②垣墙周庭，以当南日 C．①我树之成而实五石 ②渔父莞尔而笑 D．①宋人有善为不龟手之药者 ②是臣尽节于陛下之日长 5．下列各句中，没有通假字的一项是（    ） A．宋人有善为不龟手之药者 B．或不免于洴澼 C．魏王贻我大瓠之种 D．君子生非异也 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而拾之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也或以封或不免于洴澼絖则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” （《庄子·五石之瓠》） 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．能不龟/手一也或/以封或/不免于洴澼絖/则所用之异也/ B．能不龟/手一也/或以封/或不免/于洴澼絖则所用之/异也/ C．能不龟手一也/或以封/或不免于洴澼絖/则所用之异也/ D．能不龟手一也/或以封或不/免于洴澼絖则所用之/异也/ 7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．惠子：战国中期宋国人。著名的政治家、哲学家，名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，是庄子的至交好友。 B．石：古代的容量单位，十斗等于一石。这个意义在古书中读“shí”，如“二千石”“万石君”等。 C．越人：是百越地区古越人的简称，百越之地诸部落常统称为越人。 D．吴：中国东部鲁江浙地区文化的统称，位于鲁南、浙北、苏南的环太湖地区及上海全境。 8．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文中惠子与庄子就“有用”“无用”展开论证，表现了庄子善于从世人认为没有价值的事物中发现价值。 B．文章写惠子仅从日常使用的层面考虑大葫芦的功用，这从侧面表现出庄子与众不同的思维方式。 C．本文中庄子借如何处置“五石之瓠”，说明了“无用之用”才是“大用”的道家哲学。 D．作者以哲学观点代替寓言故事，在逻辑推理中巧妙运用比喻、象征手法，让读者通过生动形象的故事领悟其中的哲理。 9．翻译文中划横线的句子。 （1）以盛水浆，其坚不能自举也。 （2）客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。 阅读文言文，完成各题。 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。” （《人皆有不忍人之心》，有删减） 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。” （《五石之瓠》，有删减） 10．有关下列实词的解释，不正确的一项是（    ） A．君子喻于利                  喻：明白、知晓 B．非所以要誉于乡党朋友也      要：求取 C．自伐者无功                  伐：批评 D．今一朝而鬻技百金            鬻：卖 11．下列文学常识说法有误的一项是（    ） A．古人幼时命名，成年后