2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

匀变速直线运动的速度与时间的关系 一、教学目标 1.物理观念 （1）知道匀变速直线运动的v—t图象特点,理解图象的物理意义。 （2）掌握匀变速直线运动的概念,知道匀变速直线运动v—t图象的特点。 （3）理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义,会根据图象分析解决问题。 （4）掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,能进行有关的计算。 2.科学思维 学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具有初步的观察能力、分析概括能力。 3.科学探究 通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的精神，树立正确的世界观和唯物主义观。 4.科学态度与责任 培养学生观察思考，勇于发现乐于探究的学习习惯，以及应用物理知识解决实际问题的能力。 二、教学重难点 教学重点：理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义。 教学难点：匀变速直线运动v—t图象的理解及应用。 三、教学分析 本阶段的学生已经学习掌握了加速度,在前一节课的实验中又认识了v-t图像。但学生对于利用已有知识创造出新的概念、理论的能力较弱。因此我讲通过知识的归纳,问题情境的创设来激发学生的学习动机,并加以培养和教育。 四、教学过程 新课导入 [新课导入] 问题1:在v-t图象中如何表示匀速直线运动? 是一条平行于时间轴的直线。表示物体的速度不随时间变化。 问题2:如下图是小车在重物牵引下运动的V-t图象 如右v-t图象有什么特点? 物体的加速度有什么特点? 纵轴截距是什么意思? 1、图象是一条倾斜直线,说明速度随时间均匀增加。 2、物体运动的加速度保持不变。 教师总结:这是一种最简单的变速运动,如果一个物体在整个过程中保持加速度不变,那么物体的速度随时间如何变化呢?如何用数学方法表示出速度随时间变化的关系呢? 学生讲出匀变速直线运动的有关规律。 二、匀变速直线运动 [新课教学] 一、匀变速直线运动 1.定义:加速度(大小和方向)保持不变的直线运动,叫做匀变速直线运动。 υ-t图象的特点:一条倾斜的直线。 2.分类:匀加速直线运动 匀减速直线运动。 例题. 以下v-t图象所描述的运动是匀变速直线运动的是 ? 我们如何用数学公式来表示速度随时间的变化关系呢? 设t=0时速度为v0,    t时刻的速度为v。 则△t=t-0=t,△v=v-v0; 得:v=v0+at 二、速度与时间的关系式: 1、公式:υ     =    υ0      +      at          ↓          ↓              ↓        末速度     初速度       速度的变化量 2、对公式的理解:由于加速度a在数值上等于单位时间内速度的变化量,所以at就是整个运动过程中速度的变化量;再加上运动开始时物体的速度υ0 ,就得到t时刻物体的速度υ 在v-t图像中 3、说明: (1)只适用于匀变速直线运动; (2)该式为矢量式,应先规定正方向,将矢量运算转化为代数运算; (3)代入数据时,各物理量单位要统一 (用国际单位制) 三.应用 例题1、汽车以40 km/h的速度匀速行驶,现以0.6 m/s2的加速度加速,10s后速度能达到多少?加速后经过多长汽车的速度达到80 km/h? 方法归纳 1.统一各已知量的单位。 2.分析物体的运动过程,必要时画出示意图 3.规定正方向,确定初速度,末速度和加速度正负 4.根据公式计算 5.检查结果与实际是否相符 例题2、某汽车在某路面紧急刹车时,加速度的大小是6m/s2,如果必须在2s内停下来,汽车的行驶速度最高不能超过多少? 学科网（北京）股份有限公司 $$