2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习伴成长 第二课 学习新天地 打开学习之窗 2 1 2 3 4 5 6 7 小孩的手 学 绳结 小孩 小鸟反复试飞 习 房屋/学校/专门的机构 教学目标 环节一 说文解字 学习的含义 还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人打绳结，就是学”； 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习 * 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月。鹰乃学习”，指小鸟反复学习飞翔。 学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。 思考：学习的出处？ 小丽在课余阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭 掌握科学文化知识 培养自理自立能力 判断：他们是在学习吗？为什么？ 5 小芳和小华参加义务植树 小敏在社区进行疫情宣传 培养实践能力 小兰陪奶奶聊天 培养做人的品质 与人交往的能力 判断：他们是在学习吗？为什么？ 6 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 兴趣小组 讨论问题 学习 公益活动 郊游 军训 网上学习 你说我说 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多。 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 收获 愉悦的心情 收获 历史知识 培养 实践能力 收获 同学友情 教学目标 探究分享 思考：在同一次春游学习中，同学们收获各不相同。这说明了什么？ 思考： 1、他们的收获分别是什么呢？ 2、从材料中你能发现学习的范围及表现分别是什么？ 《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。” 这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校， 也可能收获不多。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 认识初中阶段的学习 壹 每个人都要学习吗？ 婴儿学语 幼儿学步 写字的儿童 演奏乐器的少年 教学目标 探究分享 每个人都要学习，学习伴随着我们的成长。 10 长大以后还需要学习吗？ 长大后还需要学习，学习没有终点 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 名人名言 庄子·养生主：吾生也有涯，而知也无涯。 荀子·劝学：学不可以已。 管子·权修：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ①地位:中学阶段,学习是我们的_________。 ②内容:_____的获取;_____的培养；如何_____。 ③范围:学习不仅仅局限在_____,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。 ④表现:接受和掌握;_____、发现、体验和感悟。 ⑤态度:学习需要_____、_____的态度 ⑥学习的观念：学习伴随着我们成长，学习没有 ，树立终身学习观念。 重要任务 知识 能力 做人 学校 探究 自觉 主动 ※1.如何正确认识学习? P15-17 终点 笔记区 学习点亮生命 14 学习是为了成长，获得更多的知识。 还有人说 学习是为了自己，为了实现梦想。 有人说 学习是为了父母，是为了将来更好的生活。 有人说 我们为什么要学习？ 15 2023年3月，在河南职业技术学院开学典礼上，教师魏晓娟分享了自己的求学之路。魏晓娟老师，从小生活在大山里，饱受生活的清贫，她从小就有一个上大学的梦想。她从7岁开始，求学26载，在学习上经历过许多挫折，但读书学习的坚定信念从未改变。最终成为了一名博士。她用知识改变了自己的命运。 教学目标 阅读感悟 思考：你从以上材料中感悟到学习有什么重要性？ 学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 笔记区 ③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 2、为什么要学习?（或学习的重要性）P18-19 ④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。（补充在P19） 课堂总结 $$