《春江花月夜》课件41张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

唐朝群星璀璨 诗仙（李白） 诗圣（杜甫） 诗佛（王维） 诗豪 （刘禹锡） 诗鬼（李贺） 诗狂（贺知章） 诗奴（贾岛） 诗魔（白居易） 诗杰（王勃） 诗囚（孟郊） 对写： 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 　　在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌，几乎是亵渎。 　 诗中的诗，顶峰上的顶峰。 　　——闻一多 【古今评说】 　　《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。 张若虚，扬州人,唐代诗人。曾官兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中，《春江花月夜》是唐诗中的一株奇葩。 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。 知人论世 滟滟 皆似霰 汀 纤尘 扁舟 捣衣砧 碣石 yàn xiàn xiān piān dǎo zhēn jié tīng 正音： “春”出现4 次—— 全诗的总背景、大的时间范畴； “江”出现12次—— “江水”象征时光流逝； “花”出现2次——“花开花落不长久，落红满地归寂中”； “月”出现15次——全诗的核心； “夜”出现2次——具体背景，皓月反衬。 解题：《春江花月夜》 文章标题包含了春、江、花、月、夜这五种意象，其中“月”这个意象贯穿全诗，是全诗的纽带。 本诗按照月亮行动轨迹展现了“月”意象的四种状态：月升——月悬——月斜——月落。 明月初升 月上中天 月渐西落 月沉江海 春江潮水连海平 海上明月共潮生 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路 按照“月”作为中心线索，说出文章如何围绕月发展的？ （1—8） （9—16） （17—36） 月下之思 人生短暂 宇宙永恒 哲理 月下之情 思妇怀远 游子思归 情感 月下之景 月色无垠 月色纯净 景物 全诗可分为哪几个层次？ 此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。  春 江 花 月 夜 8 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 春天的江潮水势浩荡与大海连成了一片，一轮明月从海上升起好像与潮水一起涌出来。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 月光照耀着春江随着波浪荡漾千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 月色如霜所以霜飞无从觉察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。 赏析探究 1.为什么用“生”不用“升”？ “生”，写出了明月随着奔腾的潮水喷薄而出的宏大气势，赋予了明月与潮水以活泼的生命，渗入了诗人主观的想象，壮观而热烈。 “生”后才能有下一句月光闪耀千万里远，又有哪一处春江不在明月的朗照之中 ! 呈现了万里阔大的时空，同时眼界之广，胸襟之大，有一种俯仰天地的宇宙意识。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 赏析探究 2. 春天的夜晚为何会出现“霰”、“霜”？ 春天没有白色的雪和霜，但是在月光照耀下的世界，是银色的，所以作者在这里把月光比作雪和白霜，写出了月色清凉，月夜朦胧。 “江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”这一句不再直接描写月亮。而是从嗅觉、视觉来写，置身这个月夜，有花的芳香，有月色的清凉，用感受从侧面来营造整体的意境。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 赏析探究 3. 如何理解最后一句？ 月光是摸不着的，把它比作霜，而且是空里流动的霜，这样既有动态的美感，又能让人深入其境，是由虚变实。 而“汀上白沙看不见”，本来能够看到的白沙呢，他却说看不见，因为它跟月光都是白色，那就反衬出月光是那样的皎洁，是由实入虚。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 欣赏月之景 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 春江花月图中，前八句描绘了哪些景物？营造了怎样的意境？表达了什么情感？ 美景：江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林