Unit 5 My Favorite Activity More reading and writing--Rules at the swimming pool（教学设计）粤人版英语五年级下册

5. My Favorite Activity More reading and writing--Rules at the swimming pool 教学内容： 《开心学英语》Book6 Unit5的第三学时 一、教材分析及学生分析 本节课的学习内容为粤人课标版五年级下册Unit5中的第六个课时:More reading and writing--Rules at the swimming pool，属于拓展阅读教学，教材比较生活化，是与本单元话题"My Favorite Activities"有关联的趣味语篇。主要讲述了祈使句和频率副词。学生们通过本课学习，能够用"Always/Please"或 “Never/Don't"发出指令或要求遵守基本的游泳池规则，培养学生综合语言运用能力。 本课的教学对象是五年级的学生，五年级学生对英语有一定的积累，具备一定的词汇和语言基础，能够完成一些词汇的自学，敢于展示自己的思想与个性。学生在前面的学习中已经学习了频率副词如usually, always, sometimes, never和关于activities的相关动词短语如"take photos, have a picnic, surf the Internet, go swimming, go hiking, go camping, go fishing, go sightseeing"等,并能用"how often, once, twice, three times...; What's your favorite activity? My favorite activity is..."进行问答。在之前的学习中也接触过祈使句"Always/Please..."或 “Never/Don't...",这些知识都为本课的学习打下了基础。 本课的重难点是要学生运用学过的内容进行表述、展示生活中公共场所游泳池的礼仪、规则，并以此养成良好的行为习惯，建立规则意识，安全意识，让孩子们学有所获。 二、教学目标分析 （一）知识目标： 1. 复习前面所学过的频率副词，动词短语和句型，能听What's your favorite activity? 说My favorite activity is...,能读、写本课单词,短语和祈使句句型：lifeguard, diving board. Never run/push/shout.... Do not sit on the diving board. Always listen to the lifeguard. Be careful.... Help small children. 2. 能听懂、会说，认读，并且会写More reading and writing 部分的内容。 3. 学会泳池规则，用规则编造歌曲，小组合作制定泳池规则。 4.引导学生围绕My favorite activity 这个话题展开对话，通过多次呈现目标句型的方式，形成滚动式的教学，让学生在联系中掌握目标句型。最后，将目标形成小练笔。 学情分析：  因受学习习惯及学习能力的制约，有些知识掌握较差，学生学习个体的差异性，学习情况参差不齐，两极分化的情况明显，对英语感兴趣的孩子很喜欢英语，不喜欢英语的孩子很难专心听课学进去。 教学重点、难点： 1. Use the sentence patterns “How often do you go ice-skating ? I go ice-skating about three times a month . My favorite activity is ice-skating . ” 2. Conversion the sentence patterns into other person to ask and answer with others . 教具：Word cards 、 PPT 教学过程： 一、Warming up 1. Revise the phrases. 2.Sing a song :《How often do you go hiking ?》 二、Presentation and practice 1. Lead in :以2016年里约奥运会的吉祥物Vini导入新课，让学生们知道有关2016奥运会的一些知识。 2. 通过Vini带领同学们认识不同的运动员，从而操练各种活动的目标句型。 Liu Xiang ：What are you doing ? I am running . Do you like running ? Yes . Run