第2课 诸侯纷争与变法运动 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

1.2� 诸侯纷争与变法运动 未命名 一、单选题 1．商代时期，玉器不仅是权力的载体，而且也被赋予了永生功能。春秋时期，“以玉比德”的观念和“君子无故，玉不去身”的佩玉风尚逐渐形成。这表明从商到春秋（    ） A．传统审美标准发生了巨大变化 B．旧有政治体制逐渐崩溃 C．佩玉观念已走向社会伦理层面 D．儒家仁义思想广泛传播 2．春秋战国时期创私学、兴教育最有成绩的是孔子，相传他“以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”。下列思想中，与这一成绩的取得关系最密切的是（   ） A．“道法自然” B．“相生相胜” C．“格物致知” D．“有教无类” 3．西周时期，楚君熊渠公然宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”；从楚成王开始“结旧好与诸侯，使人献天子”；到楚庄王时，观兵于周疆，问九鼎之轻重。该变化从本质上反映了（   ） A．楚国国力日益强盛 B．楚国渐形成华夏认同观念 C．楚国中原交往密切 D．西周时期礼乐制度崩坏 4．《韩非子·五蠹》写道：“今有构木钻燧（钻木取火）于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣：有决渎（疏浚河道，治水）于殷周之世者，必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。”对上述言论理解正确的是（   ） ①体现了历史是发展变化的思想  ②反映了民本主义的理论主张 ③以儒家作为论战和批判的对象  ④反对因循守旧和拘泥于传统 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②3④ 5．春秋时期，参与田地争夺的人群非常普遍，各级贵族，上自周王，下至普通的官员，都加入到田地争夺的行列中。甚至还发生了晋国的大夫邻至与周简王争夺田地，因为不能决断，最后双方到晋厉公那里去评理的事件。上述史实反映了（   ） ①铁器和牛耕促进了荒地开垦  ②土地国有的井田制受到破坏 ③诸侯国的卿大夫与公室争权  ④周王室地位和影响力的丧失 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求，史称“求膊”。西周以来“天子不求私财”的传统从此打破……过去诸侯必须朝会天子的礼仪也名存实亡。这表明（    ） A．传统秩序遭到破坏 B．专制王权受到削弱 C．分封制破坏 D．宗法制解体 7．公元前645年，晋国在韩原之战中大败于秦，国君被擒，黄河以西的土地被割让。面对不利局势，晋国贵族鼓励“国人”和“野人”到农村地区开垦荒地，向新垦土地征收税赋，并从开荒者中征召士兵。这反映了春秋时期（   ） A．秦晋争霸促进民族交融 B．土地国有制开始兴起 C．诸侯纷争引发社会变动 D．户籍制度已普遍推行 8．公元前597年，楚国在邲之战大胜。有人建议楚庄王将晋军的尸骨筑成京观，向后世展示武功。庄王却引用《周颂》的诗句，说有“禁暴、戢兵（藏兵）、保大、定功、安民、和众、丰财”七德才称得上“武”，自己一条也不具备，有什么可以向后人展示的呢？这反映出楚王（    ） A．认同华夏文化 B．维护礼乐制度 C．确立霸主地位 D．谋求国家统一 9．孟子说：“民事不可缓也。”并呼吁统治者要“救民于水火中”“博施与民而能济众”。这说明他（   ） A．关注社会现实需要 B．提倡建立精英政治 C．重视个人道德修养 D．代表劳动人民利益 10．战国时期，各诸侯国在编修史书时，往往站在自己的立场上，追溯其与夏商周三代的历史渊源。这反映出当时诸侯（   ） A．积极谋求国家统一 B．对华夏正统的认同 C．高度重视史书编撰 D．固守分封等级秩序 11．春秋战国时期,思想家们突破了西周“以天为宗”的观念,无论是孔子的“复礼”还是韩非子的“法治”,都把视线从天上转到了人世。这反映出当时（   ） A．政治构想都具有创新的性质 B．迷信观念已经被基本扫除 C．完成了新的社会秩序的建构 D．政治意识由重天命转向重人事 12．秦汉时期，河北出土了大量的铁制农具，主要有犁铧、铲、镐、锹、镰、耙，用于翻土、收割等农业生产。1953年，在河北兴隆还出土了铸造铁制农具的模具铁范、铁芯共87件，这反映出该时期河北（　　） A．地方政府重视制造铁制农具 B．铁制农具不断革新 C．精耕细作小农经济有所发展 D．铁犁牛耕已经普及 13．中原各国认为自己比周边民族先进，自称为“华夏”， 周边民族被称为“夷”，在频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。这种现象始于（   ） A．夏朝时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．三国时期 14．据图1、图2可知，当时（    ） 图1  春秋列国形势图                           图2  战国形势图 A．传统政治体制焕发生机 B．经济发展重心开始变化 C．频繁战争阻碍社会进步 D．统一封建国家趋势形成 15．春秋时期，齐桓公拜管仲为相，实行改革，把国都按地