3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

3.1 维护秩序 导入新课 在教室里，同学们认真听老师讲课 在售票厅，人们自觉排队购票 在阅览室，大家安静地看书 社会生活有秩序 有秩序才有美好生活 探究一 社会生活有秩序 探究新知 人们排队做核酸检测 有序复工复产 车辆各行其道 医院创建“安静”病区 什么是社会秩序？ 以上图片展示了哪些方面的社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 探究与分享 阅读教材P23“探究与分享” 校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 总结 探究与分享 阅读教材P24“阅读感悟” “阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？ 社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 “红灯停，绿灯行”这一句简简单单的口诀，上至儿童下至老人都能了熟于心，但正是这一段简单的规则，却无形中使得交通出行有了一定的参照，一定程度上大大减少了交通事故的产生，塑造了交通秩序！ 从这段话，你读懂了什么道理？ 维护秩序靠规则 社会规则 的形成及分类： ①形成：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐步达成默契与共识的基础上形成的约定 ②分类：道德、纪律、法律等 《民法典》规定旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐，承运人应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号运输旅客。如果乘客“霸座”，运输部门有义务保证给乘客提供所购买车票上的座位，可以对霸座者起诉；被占座的乘客可以以合同违约起诉承运机构，以侵犯自己的座位使用权起诉霸座者。 《民法典》对“霸座者”亮剑 1.材料中的社会规则指的是？ 2.请分析材料是如何体现社会规则维护社会秩序的？ 体现了社会规则明确社会秩序的内容 体现了社会规则保障社会秩序的实现 法律《民法典》 ①社会规则明确社会秩序的内容。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则如何维护社会秩序？ 社会规则 社会秩序 明确内容 保障实现 社会规则与社会秩序的关系 思维导图 拓展空间 请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守的规则，做好旅游计划，并与同学交流分享。 国庆节到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖国的大好河山。有的想去四川大熊猫基地看可爱的“国宝”，有的想去陕西黄帝陵祭奠“人文初祖”，有的想去甘肃莫高窟领略世界文化遗产的魅力，有的想去安徽黄山感受自然风光……出发前，老师要求大家搜集相关旅游地点的资料，尤其是要了解不同旅游景点应该遵守的规则。 课堂总结 维 护 秩 序 秩序维护 靠规则 社会生活 有秩序 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 生活中的行为规则有纪律、道德和法律 课堂练习 1、秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，是人类最大的需要，是真正的幸福所在。这句名言说明了（ ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的秩序，社会才能正常运行 ③生活需要秩序，秩序保障生活。 ④良好的社会秩序能够让我们感受到生活的美好 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ A 课堂练习 2、《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：对于扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为，处警告或者200元以下罚款；情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定（ ） ①反映了社会规则保障社会秩序 ②有利于保障社会的良性运行 ③说明违反社会规则的行为会受到处罚 ④属于非强制性手段 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ A 课堂练习 3、社会生活中有许多规定如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加剂”等之所以这样规定，是因为（ ） A、维护良好秩序必须限制人们的自由 B、社会生活离不开规则 C、道德比法律更有约束力 D、人们都不能自觉约束自己的行为 B 课堂练习 4、在马路上，只有人人自觉遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，大家才能获得通行的自由：在课堂上，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。这告诉我们的道理是（ ） A、社会规则是人们享有自由的保障