2024届高考写作指导：材料作文开头段 课件30张

作文一轮复习 之 材料作文开头段 问题一：开头段没有起于材料。 问题二：中心论点错误 问题三：没有提出中心论点。 问题四：开头段以问句结尾 常见作文开头存在的弊病： 1．面面俱到，啰哩啰嗦，照抄原材料或引用复述不简练，极尽铺陈抒情，流于矫情煽情。“懒婆娘的裹脚——又臭又长。” 2．故意采用排比、比喻等修辞，不扣材料，无关主题，看似华美，实则空洞。华而不实，流于形式。 3．另起炉灶，由故事、时事、歌曲、名言等导入，不着边际。故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来”。 4．语言粗俗，口语化；内容肤浅，没有文采。令人望而生厌。 一、 高考优秀作文开头： 优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：“快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别致、文采斐然”。 1．快——开门见山，快捷入题，快速引出主题，三言两语，下笔就向主题靠拢，亮出自己的观点态度。 2．明——主旨明确，抓准中心，不偏离题意。梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。” 3．简——语言凝练，简明扼要，短小精悍，不转弯抹角，不拖踏冗长，力争控制在五行（直观来说，不超过100字）以内，超过六行就要分段。（每行16字） 4．雅——语言有文采，形式有美感，吸引眼球。如：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香。《青春》 二、开篇方法： 议论文的开头最好的方法莫过于开门见山了，而开门见山最直接的作法就是构造“引材——评材——观点”式开头模式。 即：引述材料——点评过渡——亮出观点　 第一步 引：定向剪裁，概述材料 扣关键词一句话概述材料：谁+干何事+结果如何 所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。 概括的字数上要巧，最多不超过100字；概括的内容上要巧，做到简洁——拖泥带水会引起反感（阅卷老师对材料很熟）；有度——紧扣题目，有所选择，目标性强。 注意：尽量不用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。绝不能“最近读了一个故事”之类的，这是当面撒谎，因为材料就在试卷上。 第二步 析：定向分析，突出观点 “析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”是有方向，有目的的，“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。 一句话写出评价：扣住情境进行简单阐释（过渡句） 开头段的过渡句怎么写？ 1.联系实际，例如： ①在生活中/现实社会中/人生中…… ②人生何尝不是如此？ ③物尚且如此，人也亦然…… ④人生在世，当我们面对生活中……时 ⑤只有……，我们才能在人生道路上…… ⑥同样，人活于世，我们也应该…… ⑦在通往……的道路上，我们…… 学会一句话写出评价 开头段的过渡句怎么写？ 2.古今对比，提出疑问。 ①历史已成烟云，伟人先哲已逝，却给现世留下了宝贵的精神财富，启迪着吾辈青年…… ②XX（先哲名字）的智慧可资借鉴…… ③材料的xx现象，不禁让我们陷入沉思，XX为我们敲响了警钟…… ④古今中外，凡事业有成者，无不是……反之，那些难成大事者，往往是……（对比） ⑤诚然，XX在当时的历史背景/处境下是无可厚非的，然而，XX放在新时代，更值得我们推崇。（辩证思考） 第三步 立: 提出论点，纲举目张 一句话明确观点：提示语+中心论点（注意二元、三元思辨） 立”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、鲜明。 扣材—所确立的论点必须是根据材料生发出来的； 准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。 鲜明—语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。（禁用疑问句） 提出中心论点的提示语 ① 因此，我认为…… ② 所以，我觉得…… ③ 综上所述，我的看法是…… ④ 以我之见…… ⑤ 以我观之…… ⑥ 在我看来…… 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当下，很多人追求生活上的精致，也有不少人赞赏生命中的粗粝。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 这是一