内容正文:
3.2.2函数的奇偶性(2)
【学习目标】
1、进一步理解函数奇偶性的定义和几何意义
2、会利用奇偶性解决问题。
【学习重难点】函数的奇偶性定义、证明
【课前小测】
1.判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=2-|x|; (2)f(x)= + ;
(3)f(x)=; (4)f(x)=
【知识梳理】
类别
定义
定义域
图像特征
偶函数
一般地,设函数的定义域为D,如果,都有,且 ,那么函数就叫做偶函数。
关于
对称
关于 对称
奇函数
一般地,设函数的定义域为D,如果,都有,且 ,那么函数就叫做奇函数。
关于 对称
【合作探究】
探究一:利用函数的奇偶性求解析式
例1:(1)设函数是定义在R上的奇函数,且当时,,求的解析式
(2)已知函数是定义在区间(-1,1)上的奇函数,且,求的解析式
探究二:应用函数的单调性与奇偶性判定函数值的大小
例2.(1)若奇函数在区间[-6,-2]上单调递减,且最小值是1,则它在区间[2,6]上是( )
A.单调递增,且最小值是-1 B.单调递增,且最大值是-1
C.单调递减,且最大值是-1 D.单调递减,且最小值是-1
(2)设偶函数的定义域为R,当时单调递增,则的大小关系是( )
A. B.
C. D.
探究三:利用单调性与奇偶性解不等式
例3.(1)若函数f(x)是定义在R上的偶函数,在区间(-∞,0]上单调递减,且,则使得的x的取值范围是( )
A.(-∞,2) B.(-2,2) C.(2,+∞) D.(-∞,2)∪(2,+∞)
(2)已知奇函数在区间(-1,1)上单调递减,解不等式
【课堂总结】
【当堂检测】
课时练102页课堂评价1—5题
【课后作业】
必做题:课本86页第11题
选做题:课时练102页5题
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