内容正文:
3.2.1函数的单调性(1)
【学习目标】
1. 借助函数图象,会用符号语言表达函数的单调性,理解它的作用和现实意义。
2. 会用定义证明简单函数的单调性,发展数学抽象素养。
【学习重难点】函数单调性的定义及应用
【课前小测】作出下列函数的图象。
(1) (2) (3)
【知识梳理】
条件
一般地,设函数的定义域为D,区间:如果当时
都有
都有
结论
那么就称函数在区间I上 ,特别地,当函数在它的定义域上单调递增时,我们就称它是
那么就称函数在区间I上 ,特别地,当函数在它的定义域上单调递减时,我们就称它是
图示
如果函数在区间I上单调递增或单调递减,那么就说函数在这一区间具有(严格的)单调性,区间I 叫做 的单调区间。
【合作探究】
探究一:求函数的单调区间
例1.(1)定义在区间[-5,5]上的函数的图象如图所示,则函数的单调递增区间是
, 。
在区间 , 上单调递增。
函数的单调递减区间是
, 。
在区间 , 上单调递减。
(2)求下列函数的单调区间,并指出该函数在其单调区间上是单调递增还是单调递减。
探究二:证明或判断函数的单调性
例2.根据定义研究函数的单调性。
练习:根据定义证明函数在区间(1,+∞)上单调递增。
【课堂总结】
【当堂检测】
1.若函数在R上是减函数,则有( )
A. B. C. D.
2.函数f(x)=-x2+2x+3的单调减区间是( )
A.(-∞,1) B.(1,+∞) C.(-∞,2) D.(2,+∞)
3.下列函数在区间(0,+∞)上不是单调递增的是( )
A.y=2x+1 B.y=x2+1 C.y=3-x D.y=x2+2x+1
4.证明函数在区间(-1,+∞)上单调递增。
【课后作业】
必做题:课本79页第2,3,4题
选做题:课时练90页第3题
$$