第三单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用（早读）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（早读） 生物学 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 1. 海尔蒙特通过柳苗实验得出结论：水才是使植物增重的物质。普利斯特利通过实验得到结论：绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。英格豪斯通过实验证明：绿色植物只有在光下才能净化空气，他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体(氧气)。萨克斯通过实验证实：绿色植物在光照下不仅能够释放氧气，而且能够合成淀粉等物质。 2. 绿叶在经过暗处理、遮光、光照、酒精脱色（水浴加热）、漂洗、染色（碘液）处理后，见光部分呈深蓝色，遮光部分不变色，说明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件。 注意：①暗处理是为了消耗叶片中储存的淀粉，以免干扰实验结果。②遮光与见光形成对照，变量是光。③酒精脱色是为了溶解叶片中的叶绿素，方便后续叶片染色观察。④淀粉遇碘呈深蓝色，加碘液是为了检验淀粉的存在。 3. 将带火星的卫生香或木条伸入含有植物光合作用产生的气体的试管后会复燃，这说明氧气也是光合作用的产物。 4. 银边天竺葵在经过暗处理、遮光、光照、酒精脱色、漂洗、染色处理后，只有绿色部分呈深蓝色，白色部分不变色，表明植物光合作用需要叶绿素，叶绿体是光合作用的场所。 5. 植物光合作用需要二氧化碳的实验结果是环境中缺少二氧化碳的叶片加碘液后不变色，环境中有二氧化碳的叶片加碘液后呈深蓝色。说明光合作用需要二氧化碳。 6. 叶片的结构（如下图）： 不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由表皮(保护组织)、叶肉(营养组织)和叶脉(输导组织)组成的。叶是植物体进行光合作用的主要器官。 7. 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。光合作用可以用反应式表示为 。 8. 光合作用过程包含两种变化：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物；二是能量转化，即光能转化为贮存在有机物中的能量。 9. 光合作用的意义： （1）光合作用制造的有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源。 （2）光合作用将光能转化为化学能并贮存在有机物里，为自身和其他生物提供能量来源。 （3）光合作用吸收二氧化碳释放氧气，从而维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，即碳氧平衡。 10. 在农作物种植技术上，可以采取多种措施增大单位空间的叶总面积，以提高光能利用的效率，如合理密植、立体种植等。 谢 谢！ $$