第一单元 第2章 探索生命 第2节 生物学研究的基本方法(分层作业本)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（分层作业本） 生物学 第1单元 认 识 生 命 第2章 探 索 生 命 第2节 生物学研究的基本方法 1. 某生物小组欲探究“水质对蝌蚪发育的影响”，应当设计一个怎样的变量？( ) A. 生长状况不同的蝌蚪 B. 不同的水质 C. 不同的饵料 D. 不同的水温 2. 科学探究是探索生命的重要方法。“菊花的开放受温度影响吗?”属于科学探究中的 ( ) A. 提出问题 B. 作出假设 C. 进行实验 D. 得出结论 双基巩固 B A 3. 科学家为了研究东北虎在自然状态下的行为，在东北虎自然保护区内安装摄像机，记录东北虎的各种行为，这种研究方法属于( ) A. 观察法 B. 调查法 C. 资料分析法 D. 实验法 A 4. 在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列做法正确的是( ) A. 只选择有植物的地点进行测试 B. 在测量灌丛的湿度时，把湿度计放在地上 C. 选择同一地点，分3处测量湿度，将计算出的平均值作为这次测量的数值 D. 可以用温度计代替湿度计进行测量 C 【主题探究】某生物小组为探究“水分对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了下图所示的实验装置。请回答5～6题。 5. 下列对本实验的修改意见，正确的是( ) A. 10只鼠妇太多了，用2只就可以 B. 纸盒上面应全部用玻璃板盖住 C. 纸盒底部两边都应该是细湿土 D. 纸盒上面应全部用纸板盖住 【解析】鼠妇一般生活在阴暗潮湿的环境中,故实验中除了水分外,其余条件应控制相同且适宜,即应设置阴暗的、接近鼠妇生活的自然环境,以减小实验误差，故选项D正确。 D 6. 实验修改好后，需要重复进行几次实验，即设置重复组。下列关于这种做法的叙述不正确的是( ) A. 可避免实验误差 B. 减小偶然因素的影响 C. 使实验结果更准确 D. 实验结果应当取各重复组的平均值 A 7. 在研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物”实验中，设计没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是( ) A. 与被响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 B. 研究响尾蛇是否会袭击死的老鼠 C. 起重复实验的作用 D. 研究响尾蛇对老鼠体温的反应 A 提升与迁移 8. “尝试探究水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中，不必关注的事项是( ) A. 水温是单一变量 B. 记录金鱼每分钟呼吸的次数 C. 鱼缸中金鱼的尾鳍 D. 实验结果取各组数据的平均值 C 9. (实验探究)某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中，选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编号，分别放在不同的条件下培养(如下表)，每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。 青菜幼苗 ①号 2号 3号 4号 环境条件 光照充足，适量浇水 遮光，适量浇水 光照充足，不浇水 光照充足，大量浇水 (1)探究光照对植物生存的影响时，用_________两组青菜幼苗进行比较，其中实验变量是________，起对照作用的是_____号青菜幼苗。 (2) 一段时间后发现，①号青菜幼苗正常生长，②号青菜幼苗叶片变黄、生长停滞，由此可得出结论：_____________________________。 (3)探究水分对植物生存的影响时，用__________三组青菜幼苗进行比较，其中实验变量是______，起对照作用的是_____号青菜幼苗。 ①② 光照 ① 光照对植物的生存有影响 ①③④ 水 ① (4)选择生长状况相同的4株青菜幼苗做实验的原因是______________________。 (5)本实验设计存在不合理之处，指出并改正：________________________________________________________________________________________________。 控制单一变量 青菜幼苗只有4株，实验材料过少，实验结果存在偶然性，应改为40株，每组10株 10. 发霉的食物是否会影响人体健康呢？你的假设是什么？请你用小动物做实验来证明你的假设。 跨学科实践 提示：将20条小鱼分为两组，每组各10条，每天定时定量给小鱼喂食，一组喂正常的鱼饵，一组喂发霉的鱼饵，每天观察并记录小鱼的健康状况，最后得出结论。 谢 谢！ $$