第一单元 第2章 探索生命 第1节 生物学是探索生命的科学(分层作业本)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（分层作业本） 生物学 第1单元 认 识 生 命 第2章 探 索 生 命 第1节 生物学是探索生命的科学 1. 下列现象不是生物学研究范畴的是 ( ) A. 风雨雷电 B. 月季开花 C. 大雁南飞 D. 身体长高 2. “老鹰低叫，大雨将到”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的经验，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了( ) A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 双基巩固 A B 3. 创立统一的生物命名法——双名法，被称为“分类学之父”的是( ) A. 美国科学家沃森 B. 瑞典科学家林奈 C. 法国学者拉马克 D. 英国科学家达尔文 4. 在生物学发展过程中，英国科学家达尔文的主要贡献是 ( ) A. 发现了DNA分子双螺旋结构 B. 创立了生物分类法 C. 建立了生物进化学说 D. 发现人的血液循环 B C 5. 目前采用的生物分类系统主要有7个等级,从大到小依次是 ( ) A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 界、纲、门、目、科、种、属 C. 界、目、纲、门、科、种、属 D. 界、门、目、科、属、种、纲 6. 生物学的研究对象是( ) A. 生命现象和生命活动规律 B. 生物的活动规律 C. 一切生物的组成 D. 一切生物 A A 7. 达尔文是生物进化理论的创始人，以下不属于达尔文观点的是( ) A. 生物都起源于原始的共同祖先 B. 人类是由早期的猿类演化而来 C. 地球上的生命是由上帝创造的 D. 人类的远祖可能生活在非洲 C 提升与迁移 8. 草原上的野兔奔跑的速度越来越快，而雄鹰的视觉也越来越敏锐，这些现象说明 ( ) A. 生存是生物进化的根本原因 B. 自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用 C. 野兔和雄鹰都向着有利于生存的方向变异 D. 野兔和鹰在生存斗争中相互选择，共同进化 D 9. 某同学学习了生物学知识后,对生物学提出了几点认识。下列说法错误的是 ( ) A. 生物学的研究基础是林奈对生物的描述和分类 B. 自然界中各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象 C. DNA分子双螺旋结构的发现使生物学的研究进入分子生物学阶段 D. 生物学是一门实验科学，因此只能用实验法研究 D 10. (综合应用)生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下表是人和小麦的分类地位。 界 动物界 植物界 门 脊索动物门 被子植物门 ___A___ 哺乳纲 单子叶植物纲 目 灵长目 禾本目 科 人科 禾本科 ___B___ 人属 小麦属 种 智人种 小麦种 (1)上表中A、B处分别是_______、_______。 纲 属 (2)生物分类的基本单位是_______。 (3)智人种的学名为Homo sapiens，这种命名方法被称为“双名法”，是由_________创立的。 (4)下面是椰子在不同分类等级所处的位置，按照从小到大的顺序排列起来： 椰子、植物界、椰子属、棕榈目、棕榈科、被子植物门、单子叶植物纲 椰子、___________、___________、___________、_________________、______________、___________。 种 林奈 椰子属 棕榈科 棕榈目 单子叶植物纲 被子植物门 植物界 11. 除了课本中提到的拉马克、林奈、达尔文、哈维、沃森、克里克以外，还有哪些生物学家对生物学的发展做出了重大贡献？收集相关资料并与同学进行交流。 跨学科实践 奥地利生物学家孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传学的两大基本规律，被称为“现代遗传学之父”；法国生物学家巴斯德研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，开创了微生物生理学，被誉为“微生物学之父”。 谢 谢！ $$