第三单元 第6章 绿色开花植物的生活史 第1节 种子萌发形成幼苗（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（内文） 生物学 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色开花植物的生活史 第1节 种子萌发形成幼苗 目录 01 学习目标 02 课前预习 04 课堂演练 05 素养提升 03 实验探究 学习目标 学习目标 核心素养 1. 描述大豆和玉米种子的结构 2. 描述种子萌发和形成幼苗的过程 3. 指出种子萌发的内在条件及其贮存营养的主要结构 4. 探究种子萌发的条件，指出种子萌发的外部条件中的三个要素 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 返回目录 课前预习 1. 生活史是指生物在一生中所经历的_______、______和_______的全过程。绿色开花植物的生活史是从_____ 到_______的过程，是从一粒种子的________开始的。 2. 种子的形态各异，但是都有种皮和胚。种皮具有_______种子内部结构的作用。胚由_______、_______、_______和_______组成。_______是种子的主要部分，将发育成新的植物体。 知识点1 种子的结构 生长 发育 繁殖 种子 种子 萌发 保护 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 返回目录 1. 双子叶植物种子与单子叶植物种子的异同 (1)相同点：都有种皮和胚。 (2)不同点：①双子叶植物种子只有种皮，单子叶植物种子种皮和果皮愈合在一起；②双子叶植物种子有2片子叶，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里，单子叶植物种子有1片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里。 3. 有的植物种子的胚具有______片子叶，________中贮存着养料，这样的植物是双子叶植物；而有的植物种子的胚只有______片子叶，但却有________，________储存有丰富的养料，这样的植物是单子叶植物。 2 子叶 1 胚乳 胚乳 返回目录 (3)双子叶植物有菜豆、大豆、蚕豆、花生、向日葵等；单子叶植物有玉米、水稻、小麦、高粱等。 2. 胚乳不是胚的组成部分。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。 3. 大多数双子叶植物种子萌发时提供营养物质的是子叶;大多数单子叶植物种子萌发时提供营养物质的是胚乳,子叶是其营养物质转运过程中不可缺少的结构。 返回目录 4. 种子的结构示意图 胚轴 胚芽 胚根 子叶 返回目录 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 返回目录 5. 种子萌发时，_______首先突破种皮，继续发育为幼苗的______。胚芽则发育为幼苗的_________。________伸长，以后发育为根与茎之间的连接部分。与此同时，贮存养料的__________或_________逐渐萎缩。 胚根 根 茎和叶 胚轴 胚乳 子叶 知识点2 种子的萌发过程 种子萌发成幼苗之前，其有机物含量不断减少，子叶或胚乳逐渐消失；种子萌发成幼苗，长出叶后，开始进行光合作用，植物中的有机物含量不断增加。 返回目录 6. 种子的萌发既需要必要的___________，又需要适宜的___________。 7. 萌发的种子要有发育成熟而完整的_____，还要有足够的供胚发育的___________。此外，没有_______ 的种子绝对不能萌发，处于_______状态的种子也不能萌发。 内在条件 环境条件 胚 营养贮备 生活力 知识点3 种子的萌发条件 休眠 返回目录 8. 种子萌发时需要______________、____________和______________，缺少其中的任何一种外界条件，种子都不能萌发。 适量的水分 适宜的温度 充足的空气 阳光和土壤不是种子萌发所必需的外部条件。 返回目录 实验1 观察种子的结构 【实验目的】 (1)解剖和观察大豆、玉米等种子，识别种子的基本结构。 (2)学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子结构的步骤。 【材料器具】 浸泡过1天的大豆和玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液。 实验探究 返回目录 【方法步骤】 (1)观察大豆种子的结构： ①取一粒吸足水分的大豆种子放在白瓷盘里，观察种子的外形。 ②剥去种子最外面的一层薄皮——________，掰开两片肥大的子叶，从连接胚轴的部位切下一片子叶。 ③用_________观察_____________________等各个部分的位置、形态和连接关系。 ④绘出大豆种子的结构示意图。 种皮 放大镜 胚根、胚轴和胚芽 返回目录 (2)观察玉米种子的结构： ①取一粒玉米放在白瓷盘里，观察玉米种子的外形。 ②用镊子夹住玉米种子，沿正中线用__________纵向切开，用_________仔细观察玉米种子纵剖面，识别胚与胚乳之间的界限。 ③将一滴________滴在玉米种子的纵切面上，胚乳部分呈现深蓝色。再用__________观察玉米种子的各部分结构，其界限更