第三单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 第4节 蒸腾作用（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（内文） 生物学 第4节 蒸 腾 作 用 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 课堂演练 04 素养提升 学习目标 学习目标 核心素养 1. 描述植物的蒸腾现象，解释植物水分散失的主要原因 2. 理解蒸腾作用的概念，举例说出气孔的数目和分布与植物蒸腾作用的关系 3. 说出蒸腾作用对植物生活的意义 生命观念 科学思维 返回目录 课前预习 1. 在__________、_____________的条件下，植物体内的水分以___________形式散失到体外，这种生理过程叫做_____________。 2. 植物体吸收的水分只有____________保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，____________则是植物散失体内水分的主要方式。 温暖 有阳光照射 水蒸气 知识点1 蒸腾作用 蒸腾作用 1%～5% 蒸腾作用 返回目录 3. 植物体的水分蒸腾主要是通过______________来完成的，_______和_______也能进行一定的蒸腾作用。 叶片的气孔 叶柄 嫩茎 知识点2 探究植物气孔的数目和分布 植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶片。 返回目录 4. 蒸腾作用可以降低____________，防止叶肉细胞被阳光灼伤；促使根从土壤中____________，同时促进植物体内水分和__________向上运输。 叶面温度 吸收水分 无机盐 知识点3 蒸腾作用的意义 1. 蒸腾作用对植物自身的意义：促进根对水分的吸收，促进水分和无机盐在植物体内的运输，降低叶表面的温度。另外，蒸腾作用可以促进根对水的吸收，但不能促进根对无机盐的吸收。 2. 蒸腾作用对自然界的意义：提高大气湿度，增加降水，降低外部环境温度等。 3. 移栽植物时，为降低蒸腾作用，提高成活率，通常采取去掉部分枝叶，遮挡阳光和选择阴天或傍晚移栽等措施。 返回目录 课堂演练 一、选择题 知识点1 蒸腾作用 1. 植物在进行蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的？( ) A. 液态 B. 气态 C. 固态 D. 以上都不是 2. 绿色植物每天需要大量的水分，这些水分主要用于( ) A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 B A 返回目录 3. 右图是探究植物蒸腾作用的实验装置，下列叙述中不正确的是( ) A. 该探究实验的变量是叶片数量 B. 一段时间后，甲试管内的水量减少， 乙试管内的水量基本不变 C. 该实验装置应放在潮湿阴冷的环境 中，以免植物枝条缺水干枯 D. 试管中应加入植物油防止水分从液面蒸发 C 返回目录 4. 气孔是气体进出植物体的门户，通过气孔进出植物体并参与相关生理活动的气体主要包括( ) A. 二氧化碳、氧气、氮气 B. 氮气、水蒸气、氧气 C. 二氧化碳、氧气、水蒸气 D. 水蒸气、氧气、氢气 5. 清晨，叶片上会有小水珠，这与植物的蒸腾作用相关。进行蒸腾作用的主要器官是( ) A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 知识点2 探究植物气孔的数目和分布 C C 返回目录 6. 现取甲、乙、丙、丁4片大小、质量相同的新鲜白菜叶，做如下表所示的处理。再将4片叶片置于通风处，5 h后称重，其重量从重到轻的顺序是( ) A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→乙→丙→丁 C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丁→乙→丙 A 组 别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部分 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 返回目录 7. 关于植物体蒸腾作用的意义，下列叙述不正确的是( ) A. 促进对水分的吸收和运输 B. 提高了大气湿度，增加降水 C. 浪费了大量的水资源 D. 降低植物体特别是叶片的温度 C 知识点3 蒸腾作用的意义 返回目录 8. 热带雨林地区降雨频繁，其主要原因是( ) A. 蒸腾作用散失的水分多，冷却成雨 B. 森林保持水土，蓄水多 C. 光合作用强，释放的水蒸气多 D. 人工降雨的原因 A 返回目录 【主题思考】蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程，在农业生产中具有重要意义。请回答9～10题。 9. 下列关于蒸腾作用的叙述,不正确的是( ) A. 蒸腾作用的强弱与气孔的开放程度有关 B. 植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环 C. 筛管是运输水分的通道 D. 多数陆生植物叶片下表皮散失的水分比上表皮多 C 返回目录 10. 移栽花卉时，为抑制蒸腾作用，提高移栽的成活率，应采取