第二单元 第3章 细胞 第1节 第二课时 细胞的基本结构和功能（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（内文） 生物学 第2单元 生物体的结构 第3章 细 胞 第1节 细胞的基本结构和功能 目录 01 课前预习 02 课堂演练 课前预习 1. 制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤(如下图)： 知识点1 人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察 第2课时 动物细胞的基本结构 返回目录 (1)_______(图a)：用洁净的_________擦拭载玻片和盖玻片，目的是擦除玻片上的污物，便于观察。 (2)_______(图b)：用滴管在载玻片中央滴一滴 ____________,目的是维持细胞的正常形态。 (3)_______(图c)：用清水漱口后，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻刮几下，目的是取到适于观察的细胞。 (4)_______(图d)：将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下,防止细胞重叠。 擦 纱布 滴 生理盐水 刮 涂 返回目录 (5)_______(图e)：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下另一边,防止产生________。 盖 气泡 辨别视野中的细胞和气泡 1. 细胞内有细胞核、细胞质、细胞膜等结构，气泡内没有。 2. 气泡边缘呈现黑色。 3. 用镊子压玻片，气泡会移动变形，细胞不会。 返回目录 (6)_____和_____(图f)：在盖玻片一侧滴加________，在另一侧用吸水纸引流,使细胞的各部分结构着色，便于观察。 (7)在________镜下观察，可以看到口腔上皮细胞具有__________、____________和__________等结构。其中染色最深的结构是__________。 染 吸 碘液 低倍 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞核 返回目录 (8)绘制口腔上皮细胞的结构简图。 绘图方法和要求 1. 图形大小和比例要适中，位置一般在绘图纸中央略偏左上方，以便在图形右侧和下方注明结构名称和图形名称。 2. 绘制的图形轮廓要清晰，线条要均匀。物像的明暗差异可以用疏密不同的细点表示。 3. 用直尺在需要加注名称的部位引出水平指示线，在指示线末端注明名称，各线条不能交叉，尽量平行；在图的下方注明所画图形的名称。 返回目录 知识点2 动物细胞的结构 2. 动物细胞的形态多样，但不同类型的细胞却具有基本相同的三个结构(如下图)： (1)［①］__________：对细胞具有________作用；控制物质进出。 细胞膜 保护 返回目录 (2)［②］__________：近似球形的结构，内有染色质(遗传物质)等微细的结构；控制着细胞的生长、发育和遗传等____________。 (3)［③］___________：能流动，其内有许多微细的结构，如__________等；细胞的许多生命活动都是在其内完成的。 细胞核 生命活动 细胞质 线粒体 线粒体存在于细胞质中，是细胞内的能量转换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。 返回目录 课堂演练 一、选择题 知识点1 人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察 1. 下图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是( ) A 【解析】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡，影响观察,选项A正确。 返回目录 2. 下图为制作人口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，步骤②⑥中需滴加的液体分别是( ) A. 清水、碘液 B. 碘液、碘液 C. 生理盐水、碘液 D. 酒精、碘液 C 返回目录 3. 在进行“观察人口腔上皮细胞”的实验中，下列操作正确的是( ) A. 先盖盖玻片再染色 B. 在载玻片上滴清水 C. 直接用高倍镜观察 D. 绘细胞核时直接涂黑 A 返回目录 【主题探究】下图是“观察人口腔上皮细胞”实验中的某个步骤，请回答4～5题。 返回目录 4. 在上图的步骤中,如果碘液滴在盖玻片的左侧,则吸水纸放置的位置是 ( ) 5. 在显微镜下观察染色的人口腔上皮细胞，其中染色最深的结构是( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 A C 返回目录 6. 制作临时玻片标本时，盖盖玻片的方法是先使盖玻片的一侧接触载玻片中央的液滴，再轻轻放下另一侧，这样做的目的是( ) A. 防止装片出现气泡 B. 防止观察材料受损 C. 使临时装片保存更久 D. 使细胞核着色,以便观察 A 返回目录 7. 控制细胞一切生命活动的结构是( ) A. 线粒体 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 8. “天宫课堂”第一课进行了细胞学的实验，培养神经细胞所需的水和其他多种营养物质进入