1.4 测量平均速度(课件) -2023-2024学年初中物理人教版八年级上册

第4节 测量平均速度 思考：从最高点下来这一段距离，过山车会做什么运动呢？ 你能从生活中找到哪些例子支撑你的观点呢？ 新课导入 你知道区间测速是如何得出车辆速度的吗？ 计算方法： 1.如何测量小车的平均速度？ 2.测量小车的平均速度依据什么公式进行计算（即实验原理）？ 3.实验中需要测量哪几个物理量，实验用的测量工具是什么？ 4.实验器材都有什么？ 测量平均速度 1.实验目的、原理和实验器材 （1）实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度 （2）实验原理： v= （需要测量的物理量是路程和时间） （3）实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片、小木块 间接测量 2.实验设计 注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会从斜面滑落。 （1）斜面的作用是什么？ 使小车获得速度。 （2）金属片的作用是什么？ 使小车在同一位置停下，便于测量时间。 （3）实验中什么环节容易出现误差？ 时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差； 小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。 (1)将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度。 (2)把小车放在斜面顶端，用_________ 测出小车将要通过的路程s1，并将数据记入实验数据记录表中。 (3)用 _________ 测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端金属片的时间t1，并记入表中。 (4)根据测得的s1、t1，利用公式v1=算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 (5)将金属片移至斜面的中点，测出小车到金属片的距离s2。 (6)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 3.实验步骤 刻度尺 停表 4.设计表格 路 程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= t3= s1-s2 t1-t2 s3= 根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ s3 t3 v3 = 5.进行实验和数据收集 0.35 1.3 0.27 0.35 1.9 0.18 0.22 v2= t2= s2= v3= t3= t1- t2= s3=s1-s2= v1= t1= s1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 0.7 3.2 6.实验结论 小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程上小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。 7.交流与评估 为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？ 斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。 扩展性实验：用传感器测速度 1. 测量小车在斜面上运动的速度。 2. 将位置传感器B放置在合适的位置，实验者面对传感器B。前后行走，在计算机屏幕上观察行走速度的变化情况。 实验装置：用如图所示的装置，做下面的实验。 超声波测距 超声波测距的原理 测量平均速度 原理： v= 方法： 器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片、小木块 注意事项：调整斜面呈较小的坡度 测路程：刻度尺 测时间：停表 课堂小结 1.一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 （ ） A．20m/s B．10m/s C．8m/s D．都不对 C 随堂检测 2.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s。 24 3.做直线运动的物体，在开始5s内通过5m的路程，接着静止5s，再在5s内通过10m的路程，物体在这15s内的平均速度是（ ） A.1m/s B.15m/s   C.2m/s    D.1.5m/s A 18 4.关于平均速度，下列说法正确的是（ ） A.平均速度能精确地反映物体运动的快慢 B.平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢 C.讲平均速度，无须说明是哪段位移内的平均速度 D.以上说法都不对 B 5.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示： （1）该实验是根据公式 进行测量的． （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“大”或“小”）． （3）根据信息回答： SAB＝ cm， tBC＝ s，