1白鹭（同步练习） 统编版语文 五年级上册

部编版语文五年级上册—1 白鹭 基础训练 1．看拼音写词语。 shì yí     bái hè    xiāng  qiàn   shì hào    wàng shào 2．下列加点字的注音全对的一组是(          )。 A．匣子(jiā)       嗜好(shì)       榨油(zhà)      榜样(băng) B．享受(xiăng)    眼睑(liăn)       狭小(xiá)      嫉妒(dù) C．绰约(chuò)     平衡(héng)      安逸(yì)       偏僻(pì) D．珊瑚(shān)     鱼鳞(lín)        水浒(xŭ)      河畔(pàn) 3．下列划线字、词或句子解释错误的一项是（     ） A．白鹭是一首精巧(精致、巧妙)的诗。 B．那是清澄（清明、清澈）的形象化，而且具有了生命了。 C．或许有人会感到美中不足(没有不足)，白鹭不会唱歌。 D．“白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?”是说白鹭的本身是一首很优美的歌。 4．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（     ） A．这道题目很难，尽管老师讲解了半天，我还是一知半解。 B．小明得了急性阑尾炎，疼起来简直是牵肠挂肚。 C．我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。 D．在学习上，我们要深入领会，理解透彻，做到不求甚解。 5．文段第2自然段中写到白鹤、朱鹭和苍鹭，这样写的作用是（　 　） A．想说它们长得太大了。 B．突出它们的不寻常 C．和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧。 6．下列四句话都运用了（      ）。 （1）白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 （2）春风是那样缠绵，令人神清气爽；夏风则过于热情，令人汗流浃背。 （3）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 （4）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞! A．环境描写 B．细节描写 C．动态描写 D．对比描写 7．给加点字选择正确的读音，画“√”。 黛青色（dài  dāi）         镶嵌（qiàn  qiān） 镜匣（jiá  xiá）           嗜好（shì  qí）     铿（kēng  jiān ）锵（jiāng  qiāng） 8．连一连，背一背。 西塞山前白鹭飞     草长平湖白鹭飞 两个黄鹂鸣翠柳     阴阴夏木啭黄鹂 漠漠水田飞白鹭     桃花流水鱖鱼肥 花开红树乱莺啼     一行白鹭上青天 9．火眼金睛辨字形。 朱( )嫌( )哨( ) 恩( ) 珠( )赚( )悄( ) 思( ) 10．写出下列语句的修辞方法。 (1）．白鹭本身不就是一首优美的歌吗？( ) （2）．我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。( ) （3）．在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。( ) （4）．这是别的鸟很难表现的一种嗜好。( ) 11．读句子，按要求完成练习。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 （1）.这句话用________、_______、_____三种颜色说明了白鹭的___________。 （2）.画“ ”句与下面词语中( )的意思不相同。 A．恰到好处     B．无可挑剔    C．分毫必争      D．恰如其分 12．根据课文内容填空。 （1）．那雪白的_____，那___，____的长喙，____，增之______，______，______，黛之_____。 （2）．古人描写白鹭的诗句：“__________________________，桃花流水鳜鱼肥。”“两个黄鹂鸣翠柳，_____________。 《白鹭》中，作者根据白鹭爱在水田钓鱼、爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的图画中，可把这三幅图画命名为：_____________、_____________、_____________。 13．句子排序。 ( )四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。 ( )写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。 ( )长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。 ( )小象屁股后面的那条又