2024届高考语文复习：作文主题训练让青春在奉献中闪光

作文主题训练---让青春在奉献中闪光 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 时光回溯到2014年5月31日，距离高考还有一个星期。江西两名成绩优秀的高三学生 易政勇与柳艳兵乘公交车回家，遇上歹徒持刀伤人，他们不顾自身安危，冲上去将其制服， 挽救了一车人的生命，被赞誉为“夺刀少年”。但两人身受重伤，被送往医院抢救，错失了 参加高考的机会。事情经媒体报道后，引发各界关注，包括清华大学在内的诸多著名大学表 示愿意破格录取他们，经过综合考虑，两位少年不愿破坏高考规则的公平性，都婉言拒绝了， 最后，经过认真的复习备考，两人顺利通过补考，被江西省内两所大学录取。 四年转眼过去了。2018年，两人都以优异的成绩从大学毕业，找到了心仪的工作。其 中易政勇投身扶事业，成为一名扶贫人员，驻守在宜春铜鼓县带溪乡红群村，因为工作很 忙，平时很少回家。他表示自己喜欢能够帮助到别人的工作。 再提起当年，易政勇与柳艳兵都表示不曾后悔：我们并非为了名利才会选择挺身而出， 我们当时只是做了所有人都该做的事。大学毕业后能够继续为社会做出贡献，平凡地生活着 就是我们最大的快乐。 虽然没有和同学们在同一时间参加高考，但两位勇敢的少年都给社会交出了一份满分答 卷。 读了上述文字，你受到怎样的启发，又有什么感受？假如你所在的中华中学团委将举行以“书 写人生的满分答卷”为主题的演讲比赛，请结合上述材料，写一篇演讲稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息，不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阔读川告诉我们，苹命战士在战争年代为了战友的安危，忘记了自己的安危，奉 献出了自己的生命，诠释了生命的意义：和平年代，他们不忘个人的责任，感恩当年的奉献 者，诠释了生命的价值。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得搬用现 代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 青年，总喜欢充满幻想的去生活，活出诗意，活成自己期望的模样。《沁园春·长沙》 中，“同学少年”们具有昂扬向上、雄视天下的模样。《红烛》中，“蜡烛”象征着“莫问收 获，但问耕耘”的奉献精神和青春模样。《峨日朵雪峰之侧》展现了青春之时卑微却强动的 生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的改变贫 穷、落后，走出封闭的美好愿望。 一代人有一代人的青春，在青春路上，有的人因时尚而美丽，有的人因奉献而光彩，有 的人因知识而动人，有的人因自信而进步…共同构成了多姿多彩的“青春模样”。 你记忆中印象最深的青春模样是怎样的？你希望自己的青春是怎样的模样呢？ 要求：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；文体不限，不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 国家主席、中央军委主席习近平2022年8月13日给安微黄山风景区工作人员李培生、 胡晓春回信，对他们继续发挥“中国好人”榜样作用提出般切期望。 习近平在回信中说，你们长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用 情守护美丽的黄山，充分体现了数业奉献精神。“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作 中创造不平几的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动 更多身边人向上向善，弘扬社会主义核心价值观，争做社会的好公民、单位的好员工、家庭 的好成员，为实现中华民族伟大复兴奉献自己的光和热。 阅读以上材料后写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息：不少于800字。 参考答案： 1.例文： 把奉献写在人生的答卷上 亲爱的同学们： 大家好！ 今天，站在这里，我深感荣幸，我演讲的题目是“把奉献写在人生的答卷上”。 人生就如一张“答卷”，我们都不想考零分，也不想考低分：考得满分，可以说是我们在 座的每位同学内心的渴望。但是，要“书写人生的满分答卷”，却不是一件容易的事情。愿望 是美好的，而生活是现实的。很多时候，我们写着写着，却发现自己写偏了。原因何在？那 是因为我们忘却了奉献的初心。 “答卷”能否得“满分”，不是靠我们自己来评定，而是靠他人，靠社会，靠国家；唯有以 一颗赤诚之心，帮助他人，奉献社会，而且初心不改，一路执着而行，才能真正地获得“满 分”。 易政勇、柳艳兵，他们正是这样想的，也是这样做的。因为有奉献的精神，所以路遇歹 徒，能够挺身而出，哪怕身受重伤而错过高考也在所不惜；因为有奉献的精神，所以心中无 私利，能够面对“绿色通道”，毅然拒绝众多名校的破格录取：也正是因为有了奉献的精神， 所以大学毕业之后，仍能继续帮助他人，服务社会。奉献精神带给人的不是虚名俗利，而是 精神上的“高