第二单元 我们周围的空气练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1.下列气体不是空气中固定成分的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体 2．化学反应常常住随着一定现象的发生，下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是（ ） A．硫 B．红磷 C．木炭 D．铁丝 3．实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品 ②固定装置 ③检查装置的气密性 ④连接仪器 ⑤加热 ⑥收集气体 ⑦撤酒精灯 ⑧从水槽中撤出导气管｡正确的操作顺序是（　　） A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧ 4．下列气体排入空气中会污染空气的是（    ） A．氢气 B．氦气 C．二氧化碳 D．二氧化氮 5.PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（    ） A.城市道路定时洒水 B.大力发展火力发电 C.大力植树造林 D.加强建筑工地扬尘控制 6下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（ ） A.可供给呼吸 B.可用于切割金属 C.可用排水法收集 D.可使带火星的木条复燃 7．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（　　） A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小 C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小 8.实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关实验操作分析错误的是（ ） A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的焰心对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸 9．下列反应属于分解反应的是（　　） A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧 C．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 D．红磷在空气中燃烧 10．检验氧气的最简便方法是（　　） A．观察颜色 B．闻气味 C．倒入澄清的石灰水 D．用带火星的木条去检验 二、非选择题 1．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，回答下列问题： （1）实验前要先检查装置的　 　． （2）该实验中红磷需稍过量，目的是　 　集气瓶中预先要有少量的水，其作用是　 　． 2.环境保护你我他。 （1）市区中二氧化硫的来源主要是________( 填序号) (1)火山爆发 (2)植物的光合作用 (3)煤和石油的燃烧 (4)学校化学实验 （2）根据市区实际，请你向市政府提出降低空气中二氧化硫、 悬浮颗粒含量，净化空气的意见： 。 （3）20世纪70年代一项研究表明：燃煤设备采用高 烟囱排“烟”可以有效降低地面二氧化硫的浓度。 这种方法_________(填“可取”或“不可取”)，简述其理由：____________。 3.某兴趣小组的学生想通过实验进一步归纳有关氧气的性质。 在点燃条件下进行的甲、乙、丙三个实验如图所示，根据发生反应的现象及原理，进行总结归纳并回答下列问题： (1) 这三个实验有多个共同的特点： ①都是与氧气发生反应； ②都属于 反应（填基本反应类型）； ③ ； (2) 这三个反应中还有不同之处，如： 。 (3) 甲实验的现象是 ，同时放出热量。 (4) 写出丙实验集气瓶中反应的文字表达式： 。 4. 学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜（CuO）是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 （1）[问题]氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ （2）[猜想]氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂。 （3）[实验验证] 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液难分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜（CuO），然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 （4）[结论]氧化铜（CuO）能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜（CuO）能作为氧化氢分解的催化剂。 （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述