11.2 滑轮 同步练习 2023-2024学年苏科版物理九年级上册

11.2 滑轮 一、单选题 1如图是学校旗杆顶上的一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。下列对于滑轮的说法,正确的是( ) A.这是一个定滑轮,可省力 B.这是一个动滑轮,可省力 C.这是一个定滑轮,可改变力的方向 D.这是一个动滑轮,可改变力的方向 2.如图所示用三个力沿不同的方向拉绳子,则( ) A.FA<FB<FC B.FA>FB>FC C.FA=FB<FC D.FA=FB=FC 3.如图所示,工人用动滑轮提升重物,使用动滑轮的作用是( ) A.既能省力,又能改变力的方向 B.既不能省力,也不能改变力的方向 C.不能省力,但能改变力的方向 D.能省力,但不能改变力的方向 4.利用如图所示的动滑轮(重0.5N)提升钩码时,不能证明使用动滑轮能省力的操作是( ) A.竖直匀速提升0.5N的钩码 B.竖直匀速提升1.0N的钩码 C.竖直匀速提升1.5N的钩码 D.竖直匀速提升2.0N的钩码 5.(2022·江苏·景山中学九年级期末)把质量相等的A、B两物体挂在图所示的滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后( ) A.A上升,B上升 B.A下降,B上升 C.A、B均静止 D.A上升,B下降 6. 如图所示,甲乙丙所挂的重物质量相等,不计任何摩擦和滑轮重,则下列关系正确的是( ) A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F1=F2=F3 D.F1=F2<F3 F3 F1 F2 7.下列关于滑轮组的说法中正确的是( ) A. 使用定滑轮能省力 B.使用动滑轮可以改变力的方向 C. 使用滑轮组既可以省力又可以省距离 D.使用滑轮组既可省力,又可改变力的方向 8. 用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,不考虑滑轮重和摩擦用这个滑轮组提起重物时( ) A. 动滑轮半径越大越省力 B. 动滑轮半径越小越省力 C. 定滑轮半径越大越省力 D. 用力的大小跟滑轮半径大小无关 9.用滑轮组提升重物时,当绳子的自由端拉下2m,物体升高的高度是0.5m,被提升的重物的质量20kg,若不计动滑轮重和摩擦阻力,则拉绳子的力为( ) A. 40N B.49N C.98N D.5N 10.(2021·江西·九江市第三中学八年级期中)如图所示,在竖直向上的力 F 的作用下,重物 A 沿竖直方向匀速上升.已知 A 的重力 G =100N,重物 A 上升速度为 0.2 m /s,不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重,则拉力 F 的大小和滑轮上升的速度分别为( ) A.50N 0.4 m/s B.50N 0.1 m /s C.200N 0.4m/s D.200N 0.1m /s 二、填空题 1如图所示的装置,在水平拉力 F 的作用下,物体 M 沿水平地面做匀速直线运动,已知弹簧测力计读数为10N,物体M 的运动速度为 1m/s,则物体 M 与地面间的摩擦力为_N,水平拉力 F 做功的功率为_W。(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦) 2.一辆汽车陷进了泥潭,司机按图所示的甲、乙两种方式安装滑轮A、B,均可将汽车从泥潭中拉出。由图可知,滑轮_是定滑轮;_种方式较省力。 3.如图所示,是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验,该实验说明了使用滑轮组能 _。 4.如图所示,由滑轮、立柱和轮轴组成,搬运巨型石块的机械中,滑轮的作用是 _ ,轮轴的作用是 _ 。 5如图所示,夏天为遮阳,窗前挂有竹帘,其顶部安装的是两个_ 滑轮,这种滑轮的作用是_。 6.如图所示,这是家用手摇晾衣架,A滑轮的作用是 _;若衣服和晾衣架的总重为120N,不计动滑轮重、绳重及摩擦,静止时绳的拉力F=_N。摇柄上刻有花纹,这是通过增大 _来增大摩擦力。 三、实验题 1.小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如图所示。 (1)在探究定滑轮时,照图甲操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在拉绳上,用手拉挂钩,测力计的示数会_(选填“变大”“变小”或“不变”),其理由是_; (2)在探究动滑轮时,照图乙操作,记录数据如下表,分析数据发现,测力计的示数F大于物重G的一半,与课本结论存在差异,其原因是_。 实验次数 物重G/N 测力计的示数F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 学科网(北京)股份有限公司 $$