内容正文:
(高一上学期物理必修第一册)
第三章相互作用—一力本章复习导学案+单元检测
考点突破:
考点一、重力、弹力、摩擦力(有无的判断,大小、方向的确定和计算)
练1、关于重力的大小和方向,下列说法中正确的是()
A.在地球上的任何物体都要受到重力作用,所受的重力与它的运动状态无关,与是否存在
其他力的作用也无关
B.在地球各处的重力方向都是相同的
C.同一物体向上运动时所受重力可能小于向下运动时所受重力
D.对某一物体而言,其重力的大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到南极而变化
练2.(多选)关于重力与重心,以下说法正确的是()
A.质量均匀分布、形状规则的物体的重心在物体的几何中心
B.重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出
C.地球上的物体的重力会随地球上的纬度和海拔高度的改变而改变
D.重力的方向总是垂直于支撑面
练3、图中物体a、b均处于静止状态,a、b间一定有弹力的是()
B
C
0
核心点拨:在A、B、C、D四个选项中,拿走b后,a还能静止吗?
练4、,如图甲、乙、丙所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一
切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F,其大小关系是()
0000000
A.F=F2=F3
B.F1=F2<F3
C.F1=F3>F2
D.F3>F>F2
练5、(多选)如图所示,一质量为m的木块靠在竖直粗糙的墙壁上,且受到水平力F的作用,
下列说法正确的是()
1
A.若木块静止,则木块受到的静摩擦力大小等于g,方向竖直向上
B.若木块静止,当F增大时,木块受到的静摩擦力随之增大
C.若木块静止,当F增大时,最大静摩擦力随之增大
D.若开始时木块静止,当撒去F,木块沿墙壁下滑时,木块不受摩擦力作用
核心点拨:静止时什么力与重力平衡?
练6、,如图所示,叠放在水平地面上的物块M和N分别受到F和2F水平拉力的作用.若M
和N都静止,则地面对物块N的摩擦力大小和方向分别是()
M
2F
N
A.F,方向向右
B.P,方向向左
C.2F,方向向右D.2F,方向向左
练7、如图所示,物体在P=10N、方向水平向左的拉力作用下,沿水平面向右运动,己知
物体与水平面的动摩擦因数μ=0.2,物体质量m=5kg,g取10m/s2,可知物体所受摩擦
力为()
A.10N,水平向左
B.10N,水平向右
C.20N,水平向左D.20N,水平向右
练8、·如图所示为传送带运输机的示意图,4为传送带上的货物,则()
A.如果货物:随传送带一起无相对滑动地向上匀速运动,4受到沿传送带向下的摩擦力
B.如果货物4随传送带一起无相对滑动地向下匀速运动,4受到沿传送带向下的摩擦力
C.如果货物4和传送带都静止,4不受摩擦力
D.如果货物:和传送带都静止,A对传送带有沿传送带向下的摩擦力
考点二、牛顿第三定律:
2
练9、,如图所示,在校园植树活动中,一小朋友提着水桶静止站立
等待给树浇水。关于各力的关系,下列说法正确的是()
A.水桶对小朋友的拉力与水桶的重力是一对平衡力
B.小朋友对水桶的拉力与水桶对小朋友的拉力是一对平衡力
C.小朋友对水桶的拉力与水桶的重力是作用力和反作用力
D.小朋友对水桶的拉力与水桶对小朋友的拉力是作用力和反作用力
考点三、力的合成与分解:
1、力的合成
2、力人分解
练10、·如图所示,物体在水平方向受F、F2两个力的作用,F1方向向右,F2方向向左,大
小分别为F=8N和F2=2N.则物体所受合力大小和方向分别为()
F+
F
7777
A.6N,方向水平向左
B.10N,方向水平向左
C.6N,方向水平向右D.10N,方向水平向右
练11、两个大小相等的共点力F1、F2,当它们间的夹角为90°时,合力大小为20N,那么
当它们之间的夹角为120°时,合力的大小为(
A.40N
B.102N
C.202N
D.103N
练12、(多逃)把一个已知力F分解,要求其中一个分力F:跟F成30°角,而大小未知:
另一个分力F2=3)3F,但方向未知,则F的大小可能是()
A.3)3F
B.3)2F
C.3F
D.3)3F
练13、.如图所示,坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m,在与水平面成0角的恒定拉力F
作用下,沿水平地面向右匀速移动了一段距离.已知雪橇与地面间的动摩擦因数为μ,则雪
橇受到的()
A.支持力为mg十Fcos0
B.支持力为mg-Fcos0
C.摩擦力为fcos0
D.摩擦力为H(mg-Fcos0)
练14、在同一平面内共点的四个力F、F2、F、F:的大小依次为19N、40N、30N和15N,
方向如图所示,求它们的合力.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(答案可保留根号形式)
F2
1069
37
F.
考点四:受力分析,共点力平衡
1、受力分析
2、二力平