2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1　学习伴成长 1.政治认同:正确认识学习，理解学习的重要性; 2.道德修养:提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度; 3.健全人格:培养自己自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力; 4.责任意识:适应中学的学习环境和内容，珍惜机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 1、初中阶段的学习内容？ 2、学习表现在哪些方面？ 3、学习的态度？ 4、终生学习的原因？ 5、学习的意义？ 自学导航 打开学习之窗 01 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 1.什么是学习？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 学习就是获得知识、形成技能、培养聪明才智的过程，其实质上就是学、思、习、行的总称。 他们是在学习吗？为什么？ 1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2.小胜在周末去敬老院做义工。 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 5…… 分析：1.小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识。 2.小胜做义工能培养实践能力。 3.小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力。 4.小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 答：他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 探究与分享 P15 打开学习之窗 获得知识 培养能力 学会做人 学习 知识不够丰富 能力发展不全面 人生的感悟和经历不足 初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 2.初中阶段的学习内容包括哪些？ 中学阶段，学习是我们重要的任务。（“唯一”×） 2.初中阶段的学习包括哪些内容？ 包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 例如：学会运用所学的知识思考， 处理生活中遇到的问题， 学习如何与不同个性的人相处。 科技馆 旅游 锻炼 阅读 学习 志愿活动 上网 画画 运动会 做家务 和爷爷下棋 夏令营 上学 讨论 你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得最多？ 初中阶段的学习，包括知识的获取和各种能力的培养。 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记 忆 理 解 关 联 运 用 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 他们的收获分别是什么呢？ 探究与分享 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我觉得和同学一起玩很有意思！ （1）“爬山真带劲、高兴啊”表明在爬山的过程中收获了心情的愉悦。 （2）“和同学一起玩很有意思”表明在爬山过程中收获了同学友谊。 （3）“听到有意思的历史故事，收获很大”表明在爬山过程中收获了历史知识。 （4）“收集植物的叶子做标本”表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 3.学习表现在哪些方面： ①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 ②学习不仅表现为接收和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ③我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人...... 课堂笔记 场所+途径+表现 生活中的点点滴滴都是学习。 歌曲《童年》 1.歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？ 2.我们对学习的态度应该要怎样？ 消极被动； 总是要等到睡觉前， 才知道功课只做了一点点，总是要等考试后， 才知道该念的书都没念…… 自觉，主动； 模板来自于 http://docer.wps.cn 历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。 闻鸡起舞 凿壁偷光 4.态度：学习需要自觉、主动的态度 看了这两个典故，我们对学习的态度应该是怎样的？ * 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 学习读书 学习写字 学滑轮的少年 5.过程：学习伴随我们的成长。人有学习的天性。从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖