二 比较-【跳跳熊同步练】2023-2024学年一年级上册数学课后小复习(北师大版)

2023-09-12
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数学1年级BSD上 二比较 第1课时过生日(教材P18、19) 怎建议用时:20分钟 实际用时: 分钟 月 日星期 复习·教材改编题 zui da de hua zui xiao de hua 1.(教材P18例题改编)最大的画“√”,最小的画“○”。 复习□·综合能力题 guo sheng ri cai cai xiao ming hui xuan na ge dan gao qing hua 2.过生日,猜猜小明会选哪个蛋糕?请画“√”。 我想选最大的蛋糕 复习目·创新拓展题 ba xiang tong de liang ke tang fang jin bei zi hou na bei 3.(教材P19第5题改编)把相同的两颗糖放进杯子后,哪杯 shui zul tian hua 水最甜?画“√” 12 第单元 第2课时下课啦(教材20、21) 建议用时:20分钟 ©实际用时: 分钟 月 日 星期 复习一·教材改编题 gao de hua ai de hua 1.(教材P20例题改编)高的画“√”,矮的画“○” zou na tiao lu qu xue xiao yuan yuan de hua 2.走哪条路去学校远?远的画“√” 复习口综合能力题 shui zhang de zui gao zui gao de hua 3.(教材P21第3题改编)谁长得最高?最高的画“√”。 ■ ■ 复习目·创新拓展题 cong duan dao chang pai yi pai tian xu hao 4.从短到长排一排。(填序号) ② ① ③ << 13 数学1年级BSD上 第3课时跷跷板(教材P22、23) 建议用时:20分钟 实际用时: 分钟 星期 复习一~教材改编题 zhong de hua qing de hua 1.重的画“√”,轻的画“○”。 zai zhong de yi bian hua qing de yi bian hua 2.(教材P23第3题改编)在重的一边画“V”,轻的一边画 “○”。 复习□综合能力题 zui zhong de hua zui ging de hua 3.(教材P23第4题改编)最重的画“V”,最轻的画“○”。 复习目创新拓展题 4. 我买了一个最重的玩具 把我买的圈出来吧! 丁丁 14二#!! &&&& #! ###### !答案不唯一" $! ''''''' !答案不唯一" 第 " 题中!数一数可知有 % 个 ( !要求 画的 & 和 ( 一样多!也就是需要画 % 个 & " 第 #题中!数一数可知有 ) 个 ) !要求画的 # 比 ) 多!也就是画的 # 比 ) 个多即可" 第 & 题中!数 一数可知有 ( 个 * !要求画的 ' 比 * 少!也就 是画的 ' 比 ( 个少即可" 三# 先数出物品的个数!再与对应的数连 起来" 四#!!+$*$)$%$&$ #!%$*$$!)$+ 第 " 题!观察已知数可知! ! 规律是按从 !!! 大到小的顺序 " 个 " 个地数!所以 ( 后面的数 依次填 +#*#)#%#&" 第 # 题!观察已知数可知! !!!! 规律是按从小到大 的顺序 # 个 # 个地数!所以 # 后面的数填 % 和 *" 第 & 题!观察已知数可知! !!!! 规律是按从小到大 的顺序连续增加 # 个数!所以 & 后面增加 # 是 )!) 后面增加 # 是 + " 五# -$ .$ -$ .$ / *$)$*$)$'!第 # 行答案不唯一" 六# 七#!!($#!)$( $! 第 " 题!一个一个地数可知共有 ( 个小 动物" 第 # 题从小象排第 & 可知这是从左边开 始数的!从左数小猫排第 )!青蛙排第 (" 第 & 题从后面数即从右边数!圈起来的三个动物是 蜗牛#小鸟#青蛙" 二"比较 第!课时"过生日 !! 通过观察判断第一组图中!第一个蛋糕 最大!第三个最小)第二组图中!第二个西瓜最 大!第一个草莓最小" #! 通过观察判断第三个蛋糕最大" $! 分析题意!再结合生活实际可知!糖一 样多时!水越多!则糖水越不甜)反之!水越少! 则糖水越甜!所以比较 & 杯水的多少即可" $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 题 &%& 中三个杯子大小相同!水位越高!则装的水越 多)水位越低!则装的水越少" 第#课时"下课啦 !! " $ # $$$ # $ " 两棵树比较高矮!用眼睛直接能辨出! 左边的树高!右边的树矮" 同理判断另一题"

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