第二章 了解生物圈（晚练）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（晚练） 生物学 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 1. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做___________。可以分为两类，一类是____________，如光、温度、水、空气等；另一类是______________，体现在生物与生物之间存在着的关系，如________关系、________关系、合作关系、寄生关系等。 2. 探究的一般步骤是：①提出________；②作出________；③制订________；④实施________；⑤得出________；⑥表达和交流。 生态因素 非生物因素 生物因素 捕食 竞争 问题 假设 计划 计划 结论 3. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做___________。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计________、________两种环境，除光照外，其他条件都相同，就是对照实验。光照就是这个实验中的________。其中有变量的是________组，无变量的是________组。 对照实验 明亮 阴暗 变量 实验 对照 4. 生物对与环境的关系： （1）生物能________环境：如荒漠中的骆驼刺根系非常发达；生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚；生物的保护色、警戒色、拟态等。 （2）生物________和________着环境：如蚯蚓能疏松土壤；植物能增加空气湿度；千里之堤，溃于蚁穴；地衣使岩石不断风化等。 （3）生物既能____________，又能___________。如红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀等。 适应 影响 改变 适应环境 影响环境 5. 在一定的空间范围内，________与________所形成的统一的整体叫做___________。 6. ___________能够通过________作用制造有机物，是生态系统中的________；________不能自己制造_________，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做________；________和________能将________分解成简单的________，是生态系统中的________。生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有__________，如阳光、空气和水，等等。 生物 环境 生态系统 绿色植物 光合 生产者 动物 有机物 消费者 细菌 真菌 有机物 无机物 分解者 非生物部分 7. 在生态系统中，不同生物之间由于____________的关系而形成的链状结构叫做________。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成________。生态系统中的________和________就是沿着________和________流动的。 8. 在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的________和所占的________是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的__________能力，但这种调节能力是_____________的。如果外界干扰超过了这个限度，___________就会遭到破坏。 吃与被吃 食物链 食物网 物质 能量 食物链 食物网 数量 比例 自动调节 有一定限度 生态系统 9. 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面 的一薄层，科学家把这一薄层叫做 ________。生物圈的范围包括_________的底部、_______的大部和_________的表面。 10. 生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、________生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、 ________生态系统、农田生态系统、城市生态系统，等等。______在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“__________” “__________”之称。________具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“___________”之称。 11. __________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 生物圈 大气圈 水圈 岩石圈 森林 湿地 森林 绿色水库 地球之肺 湿地 地球之肾 生物圈 谢 谢！ $$