第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发（分层作业本)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（分层作业本） 生物学 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 双基巩固 1.下列种子中，在适宜的条件下能够萌发的是(　　) A. 锅中翻炒过的蚕豆种子 B. 去掉子叶的蚕豆种子 C. 收获不久的蚕豆种子 D. 胚被虫蛀的蚕豆种子 C 2. 我国北方地区的农民在早春播种后，用地膜覆盖田地可以促进种子萌发，其主要原因是(　　) A. 保湿、保温 B. 降低光照强度 C. 提高土壤肥力 D. 防治虫害 A 【解析】早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高土壤表层的温度外，还可以减少土壤中水分的散失。因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿保温，促进种子提早出苗。选项A正确。 3. 绿豆芽是我们喜爱的蔬菜之一，下列与豆芽种子的萌发无关的条件是(　　) A. 适宜的温度 B. 适宜的光照和丰富的肥料 C. 充足的空气和一定的水分 D. 绿豆胚完整且有活力 B 【主题探究】在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下培养数日后记录种子的发芽情况，如下表所示。 培养皿 甲 乙 丙 丁 光照条件 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度/℃ 23 23 23 23 吸水纸的干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 数日后种子发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽 请回答4～5题。 4. 若要探究光照对种子萌发是否有影响，上表中作为对照实验的一组培养皿是(　　) A. 甲和丙 B. 丙和丁 C. 乙和丙 D. 甲和乙 5. 根据上述实验可以得出种子萌发所必需的条件是 (　　) A. 空气 B. 阳光 C. 水 D. 温度 A C 6. 在华北地区，大麦和豌豆的播种时间比棉花早，而有些作物的种子在播种前要浸种，同时土壤需要通过耕和耙变得松软。以上事实说明种子萌发所需的环境条件不包括(　　) A. 适宜的温度 B. 一定的水分 C. 充足的空气 D. 充分的光照 D 7. 右图为玉米籽粒结构示意图，以下说法正确的是 (　　) A. 玉米籽粒萌发时，最先突破种 皮的结构是③ B. 能被碘液染成蓝色的结构是⑤ C. ①②③④⑤共同构成了胚 D. ②是胚轴将来发育成新植物 的茎 B 8. 选取相同的绿豆种子40粒，清水浸泡10小时，平均分成4组。对每组种子的子叶进行不同处理后，放在相同且适宜的条件下培养10天，测量植株的高度，每组取平均值，具体见下表。下列相关叙述错误的是(　　) D 组别 甲 乙 丙 丁 子叶处理情况 完整 切除1/4 切除2/4 切除3/4 植株高度/厘米 17.98 16.58 12.54 10.59 A. 实验变量是子叶完整程度 B. 实验设计了甲组与其他三组对照 C. 实验结果是子叶越完整植株长得越高 D. 实验结论是子叶贮存营养物质 【解析】由表格可知，四组绿豆种子的唯一区别是子叶完整程度，故变量是子叶完整程度；甲组绿豆种子子叶完整，因此可以与其他三组形成对照；由表格可知，子叶完整的甲组种子萌发的植株高度最大，子叶切除最多的丁组种子萌发的植株子叶高度最小。因此，实验结果是子叶越完整植株越高，由此得出的结论是子叶越完整，越有利于植株的长高，并不能得出子叶贮存营养物质的结论。故选D。选项D错误。 提升与迁移 9. 二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，它包含着许多农业常识。如谚语“清明麻，谷雨花，立夏栽稻点芝麻”。从这则谚语中我们可以看出，影响几种农作物播种的主要环境因素是(　　) A. 温度 B. 空气 C. 光照 D. 土壤 A 【解析】谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，有利于谷类农作物的生长，故影响播种的环境因素主要是温度，故选A。选项A正确。 10. 在课外实践活动中，研究小组利用右图装置培育豆芽，下列分析错误的是(　　) A. 应该选取完整有活力的种子 B. 网格盘有利于种子获取空气 C. 种子萌发时胚芽最先突破种皮 D. 下层水盘需要定期补充水分 C 11. 某同学在测定种子发芽率时，选出了300粒种子，在适宜的条件下，平均分三组进行测定，第一组共有97粒萌发，第二组有98粒萌发，第三组有96粒萌发，这批种子的发芽率为(　　) A. 96% B. 97% C. 98% D. 无法计算 B 12. 种子成熟之后，大多有一段时间的休眠期，有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长时间。下列关于种子休眠的说法正确的是(　　) A. 休眠的种子给予适宜的条件就能萌发 B. 种子的休眠不利于植物延续后代 C. 种子休眠是长期适应环境的结果 D. 种子休眠期的长短受环境条件的影响 C 13. 右图表示大豆种子萌发的过程，下列