第二、第三章 章末总结（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（内文） 生物学 第三单元 生物圈中的绿色植物 第二、第三章 章末总结 目录 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 思维导图 返回目录 返回目录 课程标准 课程标准 【内容要求】 概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 4.1.2 种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件 返回目录 课程标准 课程标准 4.1.3 根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长 4.1.4 叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 4.1.5 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子 4.2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分,进行物质运输，参与生物圈中的水循环 4.2.1 植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失 返回目录 课程标准 课程标准 4.2.3 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 【学业要求】 (1)识别和描述种子、根尖、芽、叶片、花的结构及功能，以及花与果实在发育上的联系，通过绘图或模型等形式呈现各个结构的特点 (2)运用植物蒸腾作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象 (3)从水循环的角度，阐明植物在生物圈中的作用 (4)设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素 返回目录 章末自检 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 1. (2022湖南)截至2020年底，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10 601种。要长期保存不让其萌发，种质资源库应保持的环境条件是(　 　) A.温暖潮湿 B.低温潮湿 C.温暖干燥 D.低温干燥 D 返回目录 2.(2022广西)俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列不是种子萌发必要条件的是(　 　) A.充足的空气 B.肥沃的土壤 C.胚是完整的、活的 D.适宜的温度 B 【解析】肥沃的土壤中含有丰富的无机盐，而无机盐不是种子萌发所必需的条件。选项B符合题意。 返回目录 3. (2022湖南)下图是两种被子植物种子的结构模式图，下列相关说法正确的是(　 　) A.图甲中的⑤为种子的萌发提供营养物质 B.图甲所示的种子萌发时，最先突破种皮 的是④ C.两者都具有种皮、胚和胚乳 D.图乙的种子萌发时，②只发育成叶 A 【解析】图甲种子萌发时，最先突破种皮的是②胚根；图甲是双子叶植物的种子，没有胚乳，甲和乙都具有种皮和胚；图乙的种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶。选项A正确。 返回目录 4.(2022广西)学习种子萌发的条件后，某生物兴趣小组利用下图的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是(　 　) A.温度 B.水分 C.阳光 D.氧气 A 返回目录 【主题思考】在我国南方，有许多独木成林的大榕树，不仅树高几十米，而且枝条上可以长出许多气生根，向下生长入土后会不断增粗而成支柱根，使树冠不断扩大，覆盖范围甚至可达6 000多平方米以上，这些高大的植物一天需要耗水数十吨。请回答5～6题。 返回目录 5. 榕树地下根系也可以扎入几米深，幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大，说明幼根生长主要依靠(　 　) A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.分生区、伸长区 D.成熟区、根冠 C 返回目录 6. 榕树根吸收的水分可以到达叶片，是由于植物内有(　 ) A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织 D 返回目录 7. (2021甘肃)小王同学在培养富贵竹的水中添加了含氮、镁、磷的无机盐，为了保证富贵竹的正常生长，还应该添加的无机盐是(　 　) A.含硼的无机盐 B.含铁的无机盐 C.含钾的无机盐 D.含铅的无机盐 C 返回目录 8.(2022黑龙江)下列植物结构中，能发育成万千枝条及其绿叶的结构是(　 　) A.幼叶 B.芽轴 C.芽 D.芽原基 C 返回目录 9. (2021广东)袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻，亩产超过620千克。下列有关海水稻的描述错误的是(　 　) A.种子萌发需要适宜的温度 B.茎和叶由胚芽发育而来 C.花的主要结构是雄蕊和雌蕊 D.环境盐度越高生长越好 D 返回目录 10