第一章 细胞是生命活动的基本单位 第三节 动物细胞（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（内文） 生物学 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第三节 动 物 细 胞 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 素养提升 06 课堂演练 学习目标 学习目标 核心素养 1. 认识动物细胞的基本结构。说出动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。 2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。 3. 尝试制作动物细胞模型。 生命观念 科学思维 探究实践 返回目录 制作动、植物细胞临时装片步骤的异同可简记为“滴不同，染相同。” 课前预习 知识点1制作并观察人的口腔上皮细胞临时装 1.制作动物细胞临时装片的基本步骤： ①_______→②________→③_______→④________→⑤________→ ⑥________和________。 擦 滴 刮(取) 涂（展） 盖 染 吸 返回目录 (2)在步骤⑥滴加的液体是________，在一侧滴，在________吸。步骤⑥的目的是___________________ _________________________________。 (1)在步骤②中滴加的液体是_____________，目的是________________________________________。 另一侧 给细胞染色，更容易看到细胞核 碘液 生理盐水 维持细胞的正常形态，防止细胞吸水胀破 动物细胞生活在组织液当中，生理盐水模拟的是组织液的环境，可以使细胞内外渗透压一致，维持细胞正常形态。不能滴加清水，因为动物细胞没有细胞壁，容易导致细胞因吸水过多而胀裂。 返回目录 知识点2 动物细胞 2.动物细胞的基本结构(如下图)： 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 返回目录 2.动物细胞和植物细胞的区别(如下图)： （1）共同点：动植物细胞都有[②]________、[④]________、[⑥]________、[⑦]________。 细胞膜 细胞核 线粒体 细胞质 返回目录 部分低等动物细胞内也有液泡。 （2）不同点：植物细胞特有的结构有[①]________、[③]________、[⑤]________，但并不是每个植物细胞都具有叶绿体和液泡。 4.除病毒外，所有生物体都是由_______构成的，____ 是生物体结构和功能的基本单位。 液泡 细胞壁 叶绿体 细胞 细胞 返回目录 易错点拨 易错点 1 动物细胞和植物细胞的区别 动植物细胞都有细胞核、细胞质、细胞膜、线粒体等结构，同时植物细胞都有细胞壁，大多植物细胞还有叶绿体和液泡。 返回目录 【例1】区分动物细胞与植物细胞的主要依据是(　 　) ①任取一个细胞，观察其是否有细胞壁 ②任取一个细胞，观察其是否有叶绿体 ③任取一个细胞，观察其是否有细胞核 ④任取一个细胞，观察其是否有液泡 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②④ A 【点拨】不是每个植物细胞都具有叶绿体和液泡，因此区分动植物细胞主要看是否有细胞壁。 返回目录 易错点 2 制作动、植物细胞临时装片步骤的异同 比较项目 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（擦→滴→撕→展→盖→染、吸） 人的口腔上皮细胞临时装片（擦→滴→刮→涂→盖→染、吸） 不同点 滴的液体 清水 0.9%的生理盐水 取材方法 用镊子撕取 用消毒牙签刮取 防止细胞重叠的方法 将内表皮展平 将剩下的碎屑涂抹均匀 相同点 擦、盖、染和吸的步骤是相同的 返回目录 【例2】动植物细胞标本的制作是我们初中生必须掌握的一项基本实验操作技能。下列关于制作临时装片的说法，正确的是(　　) 制作动、植物结构的临时装片都需要染色，因为染色后更清楚 B. 制作洋葱表皮和人的口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央所滴液体一样 C. 展开洋葱表皮和涂抹牙签上的口腔上皮的目的是防止细胞重叠 D. 防止出现气泡的方法是先将载玻片与盖玻片上的水滴接触，然后再轻轻放下 C 【点拨】细胞的结构大多是无色透明的，必须经过染色才能观 察，若本身具有较深的颜色，能够分辨细胞内部结构，则不需 要染色。注意区分载玻片和盖玻片。 返回目录 实验探究 观察人的口腔上皮细胞 【实验目的】 (1)制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 (2)认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 (3)练习画细胞结构图。 【实验材料】生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 返回目录 【实验步骤】 实验项目 实验步骤 注意事项 （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片 ①擦：用洁净的________擦拭载玻片和盖玻片 擦拭时用力要轻、要均匀,以防用力