3.2遵守规则（课件＋视频）-【同步备课】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

遵守社会规则 第二单元 3.2 第 二框 遵守规则 导入 3.2 生活在规则之中 谈谈我们应该怎样对待规则？ 需要我们各司其职，各安其位，各尽其责，遵守规则。 理由：①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 2 第 二框 遵守规则 新授 3.2 梳理要点 1.社会规则与自由有怎样的关系？ ◆原因：A.人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。B.违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 ①社会规则划 定了自由的边界 ②社会规则是人 们享有自由的保障 ◆原因：A.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。B.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 3 第 二框 遵守规则 新授 3.2 打手机的“自由” 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……” 你如何看待这位男士打电话的“自由”? 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这位男士应该降低自己打电话的声调，避免影响他人。 社会规则划定了自由的边界 4 第 二框 遵守规则 新授 3.2 受到处罚的列车乘客 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚? 社会规则是人们享有自由的保障 这两位乘客的行为损害了他人的合法权益，是违法行为。因为社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行 为应当受到相应的处罚。 5 第 二框 遵守规则 新授 3.2 梳理要点 2.如何遵守社会规则？ ①遵守社会规则，需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，外化于行。 监督、提醒、奖惩等外在约束。 自我约束，自我反省，严于律己，克服不良行为，遵守规则。 6 第 二框 遵守规则 导入 3.2 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 这一观点表明了在社会生活中我们遇到的社会规则可能并不具有强制性，但我们要通过自律加强自我约束，自觉遵守社会规则。 梨虽无主，我心有主 你认为如何做到许衡据说的“我心有主”？ 就要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 遵守社会规则需要他律和自律 7 第 二框 遵守规则 新授 3.2 闯红灯引发的思考 你怎么看待以上观点？ ①三位同学的观点都是错误的。②无论何时何地，我们都不应该闯红灯，这是违反交通规则的行为。③在日常生活中自觉遵守社会规则，这需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 敬畏规则，内化于心、外化于行 8 第 二框 遵守规则 新授 3.2 梳理要点 3.我们应该怎样维护规则？ ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则。 ②另一方面要在保护自身安全的情况下，提醒、监督，帮助他人遵守规则。 9 第 二框 遵守规则 新授 3.2 督促他人遵守规则 生活中还有哪些类似的行为？ 乱扔垃圾；在公共场所吸烟；在影剧院大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。 ①采用媒体曝光、市民随手拍等方式； ②相关部门要开展专项整治行动,确保这些行为的整改取得实效； ③有关部门可以发出倡议，提高广大市民文明意 识和城市文明程度；等等 我的方案 自己遵守规则，帮助他人遵守规则 10 第 二框 遵守规则 新授 3.2 1 2 3 劝导的技巧 有“礼” 有“理” 有“节” 11 第 二框 遵守规则 新授 3.2 梳理要点 4.为什么我们要积极改进规则？ 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 5.我们应该怎样改进规则？ 要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 12 第 二框 遵守规则 新授 3.2 儿童票优惠规则的调整 你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化？ 1.《中小学生守则》《铁