第6课 希腊罗马古典文化（课件含视频）-【创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

第二单元：古代欧洲文明（海洋文明） 2022课标要求：了解古希腊文学和雕塑成就；熟悉古代希腊、罗马的建筑艺术；了解罗马法重要的历史地位；掌握历法的发展历程。 第6课 希腊罗马古典文化 1 2 3 知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大的成就之一（唯物史观、历史解释） 学会根据课文内容制作表格，归纳希腊罗马古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵（史料实证） 学习目标 感受世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力。 （家国情怀） 感悟导入：璀璨的希腊罗马文化 文学和雕塑 壹 探究1、希腊神话 希腊神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？ “神人同形同性” 特点 “神人同形”是指神有着人一样的形态和肉体，却比人高大健美。 “神人同性”是指神有着和人一样的性情，也有各种弱点和缺点。 目标导学1：希腊文学和雕塑 希腊神话故事——“不和的金苹果” 《荷马史诗》中曾记录这样的故事： 人类英雄和海洋女神结婚时，忘了邀请不和女神厄里斯。 不和女神在婚礼上扔下一个金苹果，上面写着“送给最美的人”，神后赫拉、智慧女神雅典娜和爱神阿佛洛狄忒为抢夺这个苹果而发生了争执。 最后，她们到人间寻找了特洛伊王子帕里斯为她们作出判决。 猜一猜，帕里斯会将金苹果判决给哪位女神？ 6 ①内容： ②地位： 《伊利亚特》—特洛伊战争“木马计” 《奥德赛》—奥德修斯 探究2、《荷马史诗》 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，它再现了古代希腊社会的图景，是了解早期希腊社会的主要文献。 《伊利亚特》、《奥德赛》 目标导学1：希腊文学和雕塑 掷铁饼者 断臂的维纳斯 奥林匹亚神庙宙斯像 探究3、雕塑 古希腊雕塑艺术有何特点？ 崇尚人体美，优美、典雅，出神入化 奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 目标导学1：希腊文学和雕塑 建筑艺术学 贰 创设情境 假如你是旅行社的一名业务人员，要向客户宣传希腊、罗马的旅游景点，你会选择哪些地方？又将如何描述？你还会介绍哪些相关的内容？ 探究1、希腊建筑代表作 帕特农神庙 遗址 伊瑞克先神庙遗址 奥林匹亚 神庙遗址 这些建筑艺术有什么特点？ 胜利女神 神庙遗址 特点二：四周以廊柱环绕，有粗有细 特点一：主要体现在神庙 目标导学2：建筑艺术学 古罗马有何建筑成就？其建筑艺术有何特点？ 特点：⑴吸收了希腊建筑的特点并有所创新。 ⑵石拱门、穹顶结构既坚固结实，又华丽宏伟。 罗马大竞技场 引水道工程 方尖碑、万神庙 凯旋门 拱门 穹顶 柱式 探究2、罗马建筑代表 目标导学2：建筑艺术学 帕特农神庙 美国最高法院 罗马万神庙 林肯纪念堂 古罗马大竞技场 鸟巢 古希腊罗马建筑对后世建筑有什么影响？ 古希腊罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，并得到了现代人的继承和发扬。 探究3、建筑 目标导学2：建筑艺术学 叁 哲学和法学 人生哲学终极三问: 我是谁? 我从哪里来? 我要到哪里去? 现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”。 整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。 雅典学院 探究1、哲学 目标导学3：哲学和法学 （1）德谟克利特 成就： 提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 德谟克利特，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一。德谟克利特一生勤奋钻研学问，知识渊博，他在哲学、逻辑学、物理、数学、天文、动植物、医学、心理学、伦理学、教育学、修辞学、军事、艺术等方面都有所建树。 目标导学3：哲学和法学 （2）苏格拉底 观点： ①探讨人的灵魂、美德和幸福；②求得知识的最好办法是有系统的问和答；③他还主张“人应该认识你自己”。 苏格拉底，是一个雅典哲学的创始人之一。他是一个神秘人物，没有作品，主要通过他后来的古典作家的著作而闻名，特别是他的学生柏拉图和色诺芬。 目标导学3：哲学和法学 亚里士多德，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生。他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。 成就： ①解剖了许多动物，奠定了动物学基础；②创立了逻辑学；③提出演绎法 百科全书式的学者 目标导学3：哲学和法学 （3）亚里士多德 ①诞生： ②完善： 罗马共和国的《十二铜表法》 包括用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。构成了完整的罗马法学系统。 影响：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学