第5课《国行公祭，为佑世界和平》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册

5 国行公祭,为佑世界和平 教学目标 1. 理解文章观点,把握其思路。感受文章体现出来的严正立场和充沛气势。 2. 思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的,体会其开阔的视野和运用事实的技巧。 3. 掌握新闻评论的基础知识,了解其写法特点。 教学重点 1.掌握新闻评论的基础知识,了解其写法特点。 2.理解观点与材料的关系。 教学难点 1. 把握其思路,感受文章体现出来的严正立场和充沛气势。 2.思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的,体会其开阔的视野和运用事实的技巧。 课时安排:1课时 教学过程 1、 新课导入 与客观介绍事实的消息不同的,还有一种以主观的议论为主的新闻体裁,叫做新闻评论。今天我们就来学习这种新闻体裁以及它的阅读方法。 2、 知识链接 1. 写作背景 1937年12月13日,日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万以上。 2017年12月13日,是南京大屠杀惨案发生80周年,也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。《人民日报》的记者就此事件写了这篇新闻评论,深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者,警醒世人,牢记历史,勿忘国耻。 2. “钟声”是谁? “钟声”是“中国之声”的简称,暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论的笔名,参与“钟声”文章写作的是人民日报国际部的编辑和记者,每篇文章都经过多人讨论修改,因此它是集体智慧的结晶。 3. 新闻评论的定义及特点 定义:新闻评论就是对当前发生的新闻及其