2.1《长征胜利万岁》课件22张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

红军长征万岁 杨成武 第一课时 学习目标 1、了解长征、回忆录的有关知识； 2、划分文章层次，整体把握文章结构； 2、结合课文，把握回忆录“真实、广泛、突出”的特点； 导 1931年9月18日，日本发动"九一八事变"，侵占东北，国民党当局却鼓吹"攘外必先安内"，实行“积极反共，消极抗日”政策，集中兵力对红军实行围剿政策。 中共中央出现左倾错误。临时中央以及完全不懂中国实际的洋顾问（"国际顾问"李德）改变了过去毛泽东等人实行正确的战略战术，造成红军对国军“第五次反围剿”失败，红军伤亡惨重，根据地缩小，为了保存革命的火种，只能实行战略撤退——长征！ 历时2年：1934年，中央红军离开中央红军苏区，长征开始。1936年10月，三大主力红军（红二十五军于1935年10月11日并入红一方面军系列）在将台堡会师，长征结束。期间共历时2年。 四路红军：总共有四路红军参加长征，分别是：红一方面军（中央红军）、红二方面军、红四方面军及红二十五方面军。 转战14个省份：红军转战14个省份，包括：江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康（中国旧省名）、甘肃、陕西、湖北、宁夏、河南。其中，中央红军转战11个省份。 30多次重要会议：长征中，有记录的中共中央召开的重要会议有30多次，如通道会议、黎平会议、扎西会议、会理会议、毛儿盖会议、吴起镇会议等。 平均每天行军74里：红军长征，平均每天行军74里，相当于走了37公里路。 600余场重要战役战斗：长征期间，红军共遭遇重要战役战斗600场以上。中央红军平均每天一个遭遇战；攻占7百多座县城，共击溃国民党军数百个团。突破了10个封锁包围圈，通过了6个极其封闭的少数民族地区。 总行程约65000里：中央红军中走得最远的部队共走了25000余里。此外，红二方面军走了约20000里，红四方面军、红二十五方面军各走了约10000里，总行程约65000里。 烈士人数达10.82万以上：红军长征，中央根据地有名有姓的烈士就达到10.82以上，无名的烈士更是不计其数。从瑞金到陕北，每行军一公里就有3-4名红军战士献出宝贵生命。 爬过18条大山脉：五岭山地的越城岭，云贵高原的苗岭、大娄山、乌蒙山，横断山脉东部的大雪山、夹金山、邛崃山，以及岷山、六盘山等等，翻越大雪山40余座，海拔大多在4000米以上，其中五座终年积雪的大山。空气稀薄，气候变化无常。 渡过近百条河流：河流既是军事障碍，也是发生惨烈战斗的地方，其中大河24条，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江、乌江、金沙江、大渡河等等。 长征奇迹 长征精神 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 东方欲晓，莫道君行早。 踏遍青山人未老，风景这边独好。 山，快马加鞭未下鞍。 惊回首，离天三尺三。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 敌军围困万千重，我自岿然不动。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 今日长缨在手，何时缚住苍龙? 在这样的时代背景下，红一、红二、红四、红二十五军从江西瑞金出发，开始了 回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。亲笔回忆录、口述回忆录 特点： 文体 真实，就是真实记载作者的经历和观感。 广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。 突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型 ，有一定的代表性 ，提及的其他人物要有个性 ，不是平平淡淡的叙述。 1934年10月随红一方面军主力长征，多次率部担任前卫，指挥4团强渡乌江、抢占娄山关。1935年5月与团长王开湘率红4团击破重重阻击，昼夜强，占领泸定桥西桥头，随即占领泸定城，为中央红军主力越过大渡河创造了条件。同年9月又挥兵攻破天险腊子口，为红一方面军进军陕北打开了通道。到陕北后，参加直罗镇战役。1936年初任红1师政治委员，参加东征战役。同年入抗日红军大学学习。1937年初任红1师师长。 思 1、作者是以什么为线索展开回忆的？请按照行文线索划分本文的层次。 2、作者回忆长征结束的伟大“时刻”时，如实记录诸多事件都根据需要进行了合理剪裁。思考文中都记述了哪些事件？怎样安排详略的？ 议 3、本文如何体现回忆录“真实、广泛、突出”三个特点的？请结合内容概括。 线索 层意 典型场面 时 间 抵达吴起镇（详写红四团） 伏击二马骑兵团（详） 歼灭千佛山反动民团（略） 路上偶遇邓小平首长 参加全军干部会议（详） 第一部分（第1-8段）：抵达吴起镇。 第二部分（第9-20段）：伏击二马骑兵团。